SOCIOSEMIOTIC MEANINGS OF ADVERTISEMENTS
A READING FROM THE PERSPECTIVE OF THE GRAMMAR OF VISUAL DESIGN
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft2179-3948.2022v13n1p370-395Keywords:
multimodality; Grammar of Visual Design; advertisements; multiliteraciesAbstract
A presente pesquisa tem como objetivo analisar, em perspectiva multimodal, anúncios publicitários no intuito de compreender as contribuições da Gramática do Design Visual para a construção de saberes multimodais e para a formação do leitor e do escritor crítico-reflexivo na escola. Para isso, este estudo fundamenta-se, principalmente, nas postulações de Halliday e Matthiessen (2004) e Kress e van Leeuwen (2006[1996]). Nesse contexto, este trabalho apresenta-se em caráter qualitativo e exploratório e de natureza básica, sendo o corpus formado por seis anúncios publicitários de marcas famosas em contexto de circulação nacional, destacando imagens multimodais digitais que veiculam na web.
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