COMUNIDADES DE PRÁTICA E LETRAMENTOS DE REEXISTÊNCIA EM UMA ESCOLA DE SAMBA DO RIO DE JANEIRO

Danielle da Silva Martins; Marcia Lisbôa Costa de Oliveira

doi:10.70860/ufnt.entreletras.e18950

Authors

Danielle da Silva Martins Rio de Janeiro State University
Marcia Lisbôa Costa de Oliveira Rio de Janeiro State University

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e18950

Keywords:

carnival, samba schools, re-existence literacies, community of practices, multimodal literacies

Abstract

The study discusses reexistence literacies in the carnival of the G.R.E.S. Unidos do Viradouro (RJ), seeking to understand how multimodal meanings, including in digital media, are negotiated in this community of practice. We adopted a qualitative approach, using participant observation, text and document analysis. In the samba schools, the largest common venture is the official parade, while mutual engagement is experienced in social events and carnival-related activities, situations in which a shared repertoire is constituted. The analysis indicates that Viradouro’s literacies of reexistence are multimodal and inseparable from the valorization of Afro-diasporic cultures, anchored in belonging to the community.

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Author Biographies

Danielle da Silva Martins, Rio de Janeiro State University

Mestra em Língua Portuguesa pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, docente de Língua Portuguesa - Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, Diretora de Harmonia do G.R.E.S Unidos do Viradouro.

Marcia Lisbôa Costa de Oliveira, Rio de Janeiro State University

Doutora em Letras, professora associada do Departamento de Letras da Faculdade de Formação de Professores - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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