EDUCAÇÃO POPULAR E LITERATURA VIVA: RESISTÊNCIA DECOLONIAL NA COMUNIDADE VIVA DEUS (IMPERATRIZ/MA)

Marcos Moreira Lira; Jullyana Christina Almeida de Freitas; Rosária Helena Ruiz Nakashima

doi:10.70860/ufnt.entreletras.e19955

Authors

Marcos Moreira Lira Universidade Federal do Norte do Tocantins https://orcid.org/0000-0001-8058-5675
Jullyana Christina Almeida de Freitas Secretaria de Educação do Estado do Tocantins
Rosária Helena Ruiz Nakashima Universidade Federal do Norte do Tocantins https://orcid.org/0000-0001-7798-6363

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e19955

Keywords:

Decolonial, Long Live God, Popular Education, Photography.

Abstract

The research investigates the resistance practices of the Comunidade Viva Deus, located in the rural area of Imperatriz/MA. The aim is to understand how individuals develop strategies to remain in the territory through popular education. The methodology is action research, using interviews, participant observation, and photographic and audiovisual records. The theoretical framework is based on concepts of popular education, territoriality, and decoloniality. The results indicate that culture circles and oral and visual narrative practices have strengthened collective identity, encouraged the resumption of land cultivation, and contributed to the appreciation of popular knowledge.

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Author Biographies

Marcos Moreira Lira, Universidade Federal do Norte do Tocantins

Doutorando em Estudos de Cultura e Território pelo PPGCult-UFNT, Professor no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Maranhão.

Jullyana Christina Almeida de Freitas, Secretaria de Educação do Estado do Tocantins

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação Formação Docente em Práticas Educativas (PPGFOPRED), na linha de pesquisa de Pluriculturalidade, Interculturalidade e Práticas Educativas Interdisciplinares. Professora na Secretaria de Educação do Estado do Tocantins.

Rosária Helena Ruiz Nakashima, Universidade Federal do Norte do Tocantins

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo. Professora do Curso de História da Universidade Federal do Norte do Tocantins. Docente do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura e Território e Centro de Ciências Integradas de Araguaína.

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