FELICIDADE : uma questão filosófica

Claudinei Nascimento

doi:10.20873/rtg.v10n21p51-69

Authors

Claudinei Nascimento Orione Catholic College

DOI:

https://doi.org/10.20873/rtg.v10n21p51-69

Keywords:

Philosophy, Happiness, Philosophical reflection

Abstract

Analyzing the construction of philosophical thought, it is possible to observe that the discussions about the theme of happiness have been recurrent and, even though it has been object of confrontation by several philosophers, in different historical, sociocultural and economic contexts, happiness is an axiomatic question in the 21st century. The present synthesis aims to ground the qualified debate about happiness within the philosophical perspective, discussing the origin and conceptualization of philosophy and notions about happiness. In analyzing the studies about happiness, it is observed that correlated questions have been used to gauge the level of happiness of the world population and that subjective questions related to the individuality of being have been disregarded. In this sense it is considered valid the resumption of the philosophical exercise proposed by Socrates that has in the self-knowledge the primordial conditions to know the human spirit and its capacity to know the truth. Thus, it is recommended that the investigative exercise on happiness be accompanied by a philosophical approach, based on a method that considers issues related to the subjectivity of individuals and their perception about what is in fact happiness and the factors associated with being happy.

Author Biography

Claudinei Nascimento, Orione Catholic College

Master's student in Geography at the Federal University of Ceará. Specialist in Higher Education Teaching, from Faculdade Dom Alberto. At the moment, she is taking a specialization course in Psychometrics, from Faculdade Educacional da Lapa (FAEL). Graduated in Philosophy from the Institute of Social and Human Sciences (ICSH) - maintained by the Higher Education Center of Brazil (CESB) -, in Goiânia- TO. He is currently a volunteer professor at Escola Paulo XV, in Tocantinópolis-TO. He has experience as a teacher of Elementary School II and High School, having worked at the Bartolomeu Bueno da Silva State School from February 2018 to February 2019, in Carmolândia-TO. And at Manoel Gomes da Cunha State School from February 2019 to February 2020. In addition, he has experience with riverside communities, settlers and peasants who live in camps, developing with these lectures, courses, and following the struggle for a better life. He developed voluntary work with the Pastoral Land Commission (CPT), with indigenous communities in MT. He also develops work in partnership with groups and pastoralists in the Catholic Church.

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