MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS E TECNOLOGIA EDUCACIONAL
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2179-3948.2018v9n3p52Resumo
As práticas de ensino formal precisam estar em sintonia com as mudanças sociais e profissionais do século XXI. Novas formas de fazer envolvem o uso intensivo de recursos tecnológicos, que também adentram a escola. Este artigo avalia propostas inovadoras para o ensino de línguas, incorporando a tecnologia da web 2.0. Após rever aparatos tecnológicos na educação, o texto avalia o cenário da atualidade, divulgando formas de aquisição de conhecimento on-line. Modelos atualizados de ensino, formatados pelo construtivismo e conectivismo, mostram encaminhamentos possíveis ao professor, que também é incentivado a familiarizar-se com a tecnologia e tornar-se produtor de material didático.
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