PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA POR MEIO DE PRÁTICAS DE LETRAMENTO

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM ESCOLA PARAENSE

Resumo

Este artigo é resultado da pesquisa realizada numa escola da rede pública, de um município do interior do estado do Pará. Sua base se fundamentou na proposta do curso de mestrado direcionado a professores de ensino fundamental, denominado PROFLETRAS, que postulava a realização de um trabalho de natureza interpretativa e interventiva, cujo objeto de investigação fosse um problema da realidade escolar do docente. Assim, partindo das observações feitas, buscou-se, na proposta da dissertação, a constituição de ações que pudessem amenizar os problemas da realidade observada.