REPRESENTAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS

Abstract

Este trabalho apresenta uma representação da formação dos professores de inglês do ensino fundamental da rede privada na cidade de Teresina. Inclui um suporte teórico a respeito da formação de professor de inglês, destacando o papel da formação acadêmica e da formação continuada na vida desse profissional. Apresenta, também, as etapas necessárias para a realização da pesquisa. Tais etapas fornecem informações sobre: a relevância, o contexto e os sujeitos da pesquisa, a aplicação do piloto, a aplicação do instrumento de coleta de dados, a análise de dados e os resultados obtidos. Ao longo da apresentação dos pressupostos teóricos e das informações fornecidas pelos participantes, comentários – do pesquisador – pertinentes a cada assunto abordado foram paralelamente colocados como forma de tentar esclarecer melhor os fatos e ter-se uma visão crítica sobre a formação de professores de língua inglesa, além de motivar a produção de posteriores estudos em áreas afins. O trabalho se encerra apresentando sugestões sobre a formação de professores de inglês.