BEYOND WORDS
THE IMPACT OF CINEMA ON UNDERSTANDING AND PROMOTING LINGUISTIC DIVERSITY IN NORTHEAST BRAZIL
DOI:
https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e18736Keywords:
Variationist Sociolinguistics, Linguistic Variety, Cinema, TeachingAbstract
This study investigates the linguistic regional variation in the Northeast of Brazil through reflections mediated by cinema. The adopted methodology is qualitative and documentary, of an exploratory nature, with the analysis corpus composed of the film 'Cine Holliúdy' (Gomes, 2013). The results emphasize the relevance of cinema as a resource allied to pedagogical practice. The cinematic approach provides a wide range of cultural and social knowledge, fostering critical thinking and contributing to the development of student autonomy. Furthermore, including the film in the educational context offers students the opportunity to engage with linguistic diversity.
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