THE TEACHER AS A REPENTISTA
AN ESSAY ON TEACHING LITERATURE
DOI:
https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e19877Keywords:
Literature, teaching, literary readingAbstract
This essay was presented at the panel Literatura e Ensino held at IEL/Unicamp in May 2025. It discusses two aspects of teaching literature in schools: the problematization of literature as a discourse and institution, and, primarily, the need for students to have direct contact with literary texts. Focusing on this second aspect, the essay explores ideas regarding the specificity of the work of literature teachers – their objectives and methods in the classroom – metaphorically bringing the ethos of this professional closer to that of the repentista.
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