O SUJEITO DOCENTE COMO REPENTISTA                      : ENSAIO SOBRE O ENSINO DE LITERATURA

Laísa Marra

doi:10.70860/ufnt.entreletras.e19877

Autores/as

Laísa Marra Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0001-8609-3401

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e19877

Palabras clave:

Literatura, Ensino, Leitura literária

Resumen

Este ensaio foi lido na mesa Literatura e Ensino, no âmbito do Seminário de Avaliação do Curso de Letras, ocorrido em março de 2025 no Instituto de Estudos da Linguagem, da Unicamp. Dois aspectos do ensino de literatura na escola são discutidos: a problematização da literatura enquanto discurso e instituição e, principalmente, a necessidade do contato direto de estudantes com os textos literários. A partir desse segundo aspecto, ensaiam-se algumas ideias sobre a especificidade da atuação de professoras/es de literatura – seus objetivos e métodos em sala de aula –, aproximando metaforicamente o ethos desse profissional ao do repentista.

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Biografía del autor/a

Laísa Marra, Universidade Estadual de Campinas

Doutora em Teoria da Literatura e Literatura Comparada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Pesquisadora de pós-doutorado e professora colaboradora no Instituo de Estudo da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

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