A RELAÇÃO ENTRE PRÁTICAS DE LETRAMENTOS E GÊNERO A PARTIR DA TRAJETÓRIA DE ESCRITA DE UM MESTRANDO EM ENGENHARIA DE MATERIAIS

Antônio Artur Silva Cantuário; Francisco Alves Filho

doi:10.70860/ufnt.entreletras.e20420

Authors

Antônio Artur Silva Cantuário Universidade Estadual do Piauí
Francisco Alves Filho Universidade Federal do Piauí

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e20420

Keywords:

genres with social actions, literacy practices, literacy trajectories, materials engineering

Abstract

This article analyzes the relationships between literacy practices and genres from the perspective of a master's student's academic trajectory in the context of materials engineering, mobilizing as a theoretical framework the sociorhetorical perspective of genres (Bazerman, 2015; Miller, 2009; Swales, 1990) and the New Literacy Studies (Lea; Street, 1998; Street, 2010), situated in the ethnography of language as a theoretical-practical approach (Lillis, 2008). The results indicate the mediating potential of genres, comparing conventionalities and singularities underlying the participant's literacy trajectories, with the proposed processual analysis of productive reading and writing practices being relevant to genre analysts and the literacies.

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Author Biographies

Antônio Artur Silva Cantuário, Universidade Estadual do Piauí

Mestre e Doutor em Linguística pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Professor adjunto da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

Francisco Alves Filho, Universidade Federal do Piauí

Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Pernambuco (UFPE). Doutor em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professor titular da Universidade Federal do Piauí (UFPI).

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