SCHOOL RESEARCH ON THE WEB

A DIDACTIC PROPOSAL FOR ELEMENTARY EDUCATION

Authors

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e20477

Keywords:

web research, reading, basic education

Abstract

This article addresses the teaching of web research, incorporating AIGen. This approach begins with a literature review on research and web research, to develop a didactic workshop proposal with suggestions that can help teachers prepare students to be web researchers, developing important skills in digital culture, identification, comprehension, reading and critical reflection, and production/creation based on information found on the internet. It is expected to contribute to teacher training, in order to ensure the development, in students, of the ability to research, understand, and reflect on themselves and the world, using contemporary digital tools.

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Author Biographies

Ivacy Geraldo Duarte da Silva, Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais

Mestre em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), professor das Escola Estadual Luiz de Melo Viana Sobrinho e Escola Estadual Nossa Senhora do Sagrado Coração da cidade de Divinópolis, Minas Gerais.

Daniervelin Renata Marques Pereira, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

É doutora em Letras pela USP. É mestre em Linguística Aplicada pela UFMG, graduada em Letras-Licenciatura Português/Francês pela Faculdade de Letras/UFMG. É professora Adjunta da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, no curso Licenciatura em Educação do Campo. Desde 2009, é membro do grupo Texto Livre: Semiótica e Tecnologia, vinculado à Faculdade de Letras/UFMG e financiado pelo CNPq. Coordena o evento online Evidosol/Ciltec-online (Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online) desde 2010. É editora da revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (ISSN 1983-3652) e dos Anais do Evidosol/Ciltec-online (ISSN 2317-0239). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes campos: Semiótica Discursiva, Linguagem e Tecnologia, Educação a Distância, Educação do Campo, Cultura Livre, Leitura e Produção de textos, Editoração de textos e Estilo dos gêneros digitais.

Leiva de Figueiredo Viana Leal, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), aposentada pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e professora voluntária do Mestrado Profissional em Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

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Published

2026-09-12

How to Cite

Silva, I. G. D. da, Pereira, D. R. M., & Leal, L. de F. V. (2026). SCHOOL RESEARCH ON THE WEB: A DIDACTIC PROPOSAL FOR ELEMENTARY EDUCATION. EntreLetras, 17(1), 180–205. https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e20477

Issue

Section

DOSSIER: ACADEMIC AND SCIENTIFIC LITERACY AND TRAINING: APPROACHES, LITERACY PRACTICES, AND SCIENTIFIC WORK - v. 17, 1, 2026