EXPERIÊNCIAS DE LEITURAS COM A POESIA DE AUGUSTO DOS ANJOS NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE LEITORES

Verônica  Lucena do Nascimento; José Hélder Pinheiro Alves

doi:10.20873/uft.2179-3948.2020v11n1p499

Authors

Verônica Lucena do Nascimento Universidade Federal de Campina Grande
José Hélder Pinheiro Alves Universidade Federal de Campina Grande

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2179-3948.2020v11n1p499

Keywords:

leitura literária, formação de leitores, Augusto dos Anjos, recepção

Abstract

Abstract: In this work we present some reflections about the literary literature and its implications in the readers formation through the analysis of the reception data of the poetry of Augusto dos Anjos in high school. The study is part of our master's research and exposes thematic, language, and effects of Augustian lyric on reading experiences of student readers. For this, we take the discussions of Petit (2013), Aguiar and Bordini (1988), Rezende (2013), Pinheiro (2018), Colomer (2007) and Jauss (1994) among other authors, to discuss issues related to literary reading and the reception of the poetry of Augusto dos Anjos.

Keywords: literary reading; reader training; Augustus of the Angels; reception.

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Author Biographies

Verônica Lucena do Nascimento, Universidade Federal de Campina Grande

Possui mestrado em Linguagem e Ensino, pela Universidade Federal de Campina Grande (2018) e Graduação em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, pela Universidade Federal de Campina Grande (2016). Atua, principalmente, na área de Literatura, com ênfase em Formação de Leitores.

José Hélder Pinheiro Alves, Universidade Federal de Campina Grande

Graduação em Letras - Faculdades Integradas de Uberaba (1983), Mestrado em Letras (Literatura brasileira) pela Universidade de São Paulo (1992), Doutorado em Letras (Literatura brasileira) pela Universidade de São Paulo (2000) e Pós-doutorado pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004). Professor Titular em Literatura Brasileira na Universidade Federal de Campina Grande, PB. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura e ensino, poesia, literatura infantil e literatura de cordel. É membro do GT Literatura e ensino da ANPOLL.

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