ANALFABETISMO E ESTIGMATIZAÇÃO: A FACE DO PRECONCEITO NAS REDES SOCIAIS

Edleide Santos Roza

doi:10.20873/uft.2179-3948.2018v9n2p361

ANALFABETISMO E ESTIGMATIZAÇÃO

A FACE DO PRECONCEITO NAS REDES SOCIAIS

Autores/as

Edleide Santos Roza Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0001-8104-2904

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2179-3948.2018v9n2p361

Resumen

Este trabalho versa sobre a persistência da estigmatização do analfabeto na sociedade letrada no século XXI. Objetiva analisar como são classificados, na hodierna sociedade, os indivíduos não alfabetizados, na tentativa de desmistificar a concepção do analfabeto como ser "incapaz" ou "inferior", por não ter domínio da tecnologia da escrita. O surgimento do conceito de letramento contribuiu para minimizar o impacto social da escrita diante dos estudos sobre analfabetismo, no entanto, o preconceito contra o analfabeto ainda persiste e, atualmente, encontra-se disseminado também nas redes sociais de forma ainda mais voraz.

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Biografía del autor/a

Edleide Santos Roza, Universidade Federal de Sergipe

Mestre em Letras pelo ProfLetras da Universidade Federal do Sergipe (UFSE). Professora da Educação Básica

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Publicado

2018-10-28

Cómo citar

Roza, E. S. (2018). ANALFABETISMO E ESTIGMATIZAÇÃO: A FACE DO PRECONCEITO NAS REDES SOCIAIS. EntreLetras, 9(2), 361–386. https://doi.org/10.20873/uft.2179-3948.2018v9n2p361

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Número

Vol. 9 Núm. 2 (2018): PROFLETRAS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA E LITERATURA

Sección

Dossiê

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