INFLUÊNCIA DE LÍNGUAS EM CONTATO: ANÁLISE DE PRODUÇÕES ESCRITAS EM LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 DE CANDIDATOS SURDOS AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL

Cleide Emília Faye Pedrosa

doi:10.70860/ufnt.entreletras.e8486

Autores/as

Cleide Emília Faye Pedrosa Universidade Federal de Sergipe

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e8486

Palabras clave:

Curso Letras - Libras, Ensino superior, Gramática sistêmico-funcional , Línguas em contato, Surdos

Resumen

Após a abertura de cursos de Letras Libras em Instituições Federais, o acesso dos surdos tem sido por meio de cotas. Para este artigo, cujo objetivo é identificar a influência das línguas em contato nas produções escritas em Língua Portuguesa (LP) como L2 de candidatos surdos para ingresso no ensino superior, trabalhamos com os textos produzidos por candidatos surdos submetidos ao vestibular especial da Universidade Federal de Sergipe. Referendamos as análises na Gramática Sistêmico-Funcional. Como resultado, respaldamos a influência de línguas em contato, porém, principalmente, a reflexão de que as minorias linguísticas precisam alcançar a equidade social que tanto teorizamos.

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Biografía del autor/a

Cleide Emília Faye Pedrosa, Universidade Federal de Sergipe

Pós-Doutora em Linguística. Departamento de Letras Libras. Universidade Federal de Sergipe- Brasil. Investigadora Visitante na Universidade de Lisboa (2019-2020).

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