INFLUENCE OF LANGUAGES ON CONTACTS
ANALYSIS OF PRODUCTIONS WRITTEN IN PORTUGUESE LANGUAGE AS L2 OF DEAF CANDIDATES FOR HIGHER EDUCATION IN BRAZIL
DOI:
https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e8486Keywords:
Graduation in Libras, Higher Education, Systemic-Functional Grammar, Languages in contact, DeafAbstract
After the opening of the graduation in Libras (Brazilian Sign Language) at Brazilian Federal Institutions, access for the deaf is granted by the quotas system. Our objective is to identify the influence of languages in contact in deaf candidates’ compositions written in Portuguese (PL) as L2 to enter higher education. We worked with the texts submitted to the special entrance exam of the Federal University of Sergipe. We based our analysis on Systemic-Functional Grammar. Consequently, we support the influence of languages on contacts, but mainly the idea that linguistic minorities need to achieve the social equity we have excessively theorized.
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