ENTREVISTA COM FELIPE MUNITA

Cláudio José de Almeida Mello

doi:10.20873/uft2179-3948.2020v11n3p06-19

Autores

Cláudio José de Almeida Mello Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) https://orcid.org/0000-0002-1029-1054

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft2179-3948.2020v11n3p06-19

Palavras-chave:

leitura literária, educação literária, formação do leitor, professor-leitor

Resumo

Nesta entrevista, Felipe Munita apresenta um panorama do contexto de investigação em didática da literatura na contemporaneidade, abordando desde temas teóricos como o conceito de professor-leitor, a relação entre cognição e fruição na experiência estética e tendências teórico-metodológicas, até questões ligadas à práxis docente como a relevância do trabalho envolvendo biblioteca escolar e as práticas de ensino na escola, além de temas transversais como enfoques prioritários na cooperação científica latino-americana. O pesquisador chileno recebeu a menção de Doutor Internacional e Prêmio Extraordinário de Doutorado por sua tese sobre mediação de leitura defendida na Universidade Autônoma de Barcelona, sob a supervisão de Teresa Colomer. Tem atuado como conferencista, formador de mediadores, professor e pesquisador em vários países da Europa, América Latina e do Norte, em algumas ações como consultor internacional da Unesco em programas para mediadores de leitura. Atualmente, é Professor da Pontificia Universidad Católica de Chile e membro do Grupo de Investigación de literatura infantil y juvenil y educación literaria de la Universitat Autònoma de Barcelona.

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Biografia do Autor

Cláudio José de Almeida Mello, Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO)

Doutor em Letras pela UNESP, com doutorado-sanduíche na Universidade de Coimbra e pós-doutorado na Universidade Autônoma de Barcelona, sob supervisão de Teresa Colomer, com bolsa sênior da CAPES. É docente permanente do Programa de Pós-graduação em Letras da UNICENTRO, onde lidera o Grupo de Pesquisa Literatura e Educação em parceria com a Universidade de Coimbra. Integra o corpo de pareceristas de revistas como: Criação & Crítica e Atlântica (USP), Iberoamericana de Educación (Madrid), Contexto (UFES), Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea (UnB), Raído (UFG), Educação & Pesquisa (USP) e O Eixo e a Roda (UFMG). É membro fundador do GT LIteratura e Ensino da ANPOLL. Inserção e principais parcerias internacionais recentes: minicurso na University College Dublin, na Irlanda (2016); aulas em diplomados na Universidad Austral de Chile e na Universidad Veracruzana, no Mèxico (2017); missão técnica em várias universidades australianas (2017); cooperação e publicação com pesquisadores University of Melbourne e Deakin University (2019); e pesquisa na Universidade Autônoma de Barcelona (2019). Possui experiência em Ensino de Língua e Literatura e literatura galega.

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