A EDUCAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL NA ÁREA DE INFORMÁTICA E COMUNICAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO

Alyson Bueno Francisco

doi:10.70860/rtg.v14i34.20087

Autores

Alyson Bueno Francisco Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0001-7632-9249

DOI:

https://doi.org/10.70860/rtg.v14i34.20087

Palavras-chave:

Censo, Municípios, Cartografia, Ensino

Resumo

A educação técnica e profissional foi proposta com diretrizes a partir de 2008, mesmo desde metas estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica em 1996. No caso do Estado de São Paulo, o Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza é uma referência de inúmeros cursos técnicos em diversas áreas, com a existência de cursos técnicos na área de informática, para alunos do ensino médio em período integral. Na pesquisa, foram analisados dados do Censo Escolar de 2023, com a geração de um mapa sobre a distribuição geográfica dos cursos técnicos, em sistema de informação geográfica QGIS. Foi analisada a concentração de cursos técnicos na área de informática e Comunicação em cidades médias, e destaques para cidades de pequeno porte com escolas técnicas que oferecem densidade de vagas em relação ao número de habitantes. A partir deste estudo é possível contribuir com o desenvolvimento regional sobre onde ocorre a necessidade de implantação de novos cursos técnicos na área de Informática e Comunicação, principalmente em escolas técnicas públicas e de ensino médio para garantir mais oportunidades para jovens, no mercado de trabalho.

Biografia do Autor

Alyson Bueno Francisco, Universidade de São Paulo

Doutor em Geografia (2017), Mestre em Geografia (2011), Bacharel e Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Campus de Presidente Prudente. Licenciado em Filosofia pela Universidade de Franca. Defendeu o doutorado aos 30 anos de idade. Realizou estágio pós-doutoral de 12 meses com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Foi bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) nas modalidades de iniciação científica, mestrado e doutorado. Possui 38 publicações em 2018 e 2019. Passou por todos os níveis de ensino em escolas públicas e universidade pública. Atuou profissionalmente nas esferas federal (IBGE), estadual (professor no Centro Paula Souza e tutor em EAD pela FUNDUNESP) e municipal (técnico em agrimensura). Possui publicações com autoria individual em 8 livros, 6 capítulos, 26 artigos nacionais e artigo internacional. É pesquisador dos temas: erosão urbana, monitoramento de boçorocas, controle de erosão, cartografia em grandes escalas e extensão universitária em práticas de conservação da natureza.

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