A EDUCAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL NA ÁREA DE INFORMÁTICA E COMUNICAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO

Alyson Bueno Francisco

doi:10.70860/rtg.v14i34.20087

Authors

Alyson Bueno Francisco Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0001-7632-9249

DOI:

https://doi.org/10.70860/rtg.v14i34.20087

Keywords:

Census, Municipalities, Cartography, Teaching

Abstract

Technical and professional education was proposed with guidelines starting in 2008, even though targets were established by the Law of Guidelines and Bases of Basic Education in 1996. In the case of the State of São Paulo, the Paula Souza State Center for Technological Education is a reference for numerous technical courses in various areas, with the existence of technical courses in the field of information technology for high school students attending full-time. In the research, data from the 2023 School Census were analyzed, generating a map of the geographical distribution of technical courses using the QGIS geographic information system. The concentration of technical courses in information technology and Communication in medium-sized cities was analyzed, highlighting small cities with technical schools that offer a high density of vacancies relative to the number of inhabitants. From this study, it is possible to contribute to regional development by identifying where there is a need to implement new technical courses in the area.

Author Biography

Alyson Bueno Francisco, Universidade de São Paulo

Doutor em Geografia (2017), Mestre em Geografia (2011), Bacharel e Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Campus de Presidente Prudente. Licenciado em Filosofia pela Universidade de Franca. Defendeu o doutorado aos 30 anos de idade. Realizou estágio pós-doutoral de 12 meses com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Foi bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) nas modalidades de iniciação científica, mestrado e doutorado. Possui 38 publicações em 2018 e 2019. Passou por todos os níveis de ensino em escolas públicas e universidade pública. Atuou profissionalmente nas esferas federal (IBGE), estadual (professor no Centro Paula Souza e tutor em EAD pela FUNDUNESP) e municipal (técnico em agrimensura). Possui publicações com autoria individual em 8 livros, 6 capítulos, 26 artigos nacionais e artigo internacional. É pesquisador dos temas: erosão urbana, monitoramento de boçorocas, controle de erosão, cartografia em grandes escalas e extensão universitária em práticas de conservação da natureza.

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