A EDUCAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL NA ÁREA DE INFORMÁTICA E COMUNICAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO

Alyson Bueno Francisco

doi:10.70860/rtg.v14i34.20087

Auteurs-es

Alyson Bueno Francisco Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0001-7632-9249

DOI :

https://doi.org/10.70860/rtg.v14i34.20087

Mots-clés :

Censo, Municípios, Cartografia, Ensino

Résumé

A educação técnica e profissional foi proposta com diretrizes a partir de 2008, mesmo desde metas estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica em 1996. No caso do Estado de São Paulo, o Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza é uma referência de inúmeros cursos técnicos em diversas áreas, com a existência de cursos técnicos na área de informática, para alunos do ensino médio em período integral. Na pesquisa, foram analisados dados do Censo Escolar de 2023, com a geração de um mapa sobre a distribuição geográfica dos cursos técnicos, em sistema de informação geográfica QGIS. Foi analisada a concentração de cursos técnicos na área de informática e Comunicação em cidades médias, e destaques para cidades de pequeno porte com escolas técnicas que oferecem densidade de vagas em relação ao número de habitantes. A partir deste estudo é possível contribuir com o desenvolvimento regional sobre onde ocorre a necessidade de implantação de novos cursos técnicos na área de Informática e Comunicação, principalmente em escolas técnicas públicas e de ensino médio para garantir mais oportunidades para jovens, no mercado de trabalho.

Biographie de l'auteur-e

Alyson Bueno Francisco, Universidade de São Paulo

Doutor em Geografia (2017), Mestre em Geografia (2011), Bacharel e Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Campus de Presidente Prudente. Licenciado em Filosofia pela Universidade de Franca. Defendeu o doutorado aos 30 anos de idade. Realizou estágio pós-doutoral de 12 meses com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Foi bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) nas modalidades de iniciação científica, mestrado e doutorado. Possui 38 publicações em 2018 e 2019. Passou por todos os níveis de ensino em escolas públicas e universidade pública. Atuou profissionalmente nas esferas federal (IBGE), estadual (professor no Centro Paula Souza e tutor em EAD pela FUNDUNESP) e municipal (técnico em agrimensura). Possui publicações com autoria individual em 8 livros, 6 capítulos, 26 artigos nacionais e artigo internacional. É pesquisador dos temas: erosão urbana, monitoramento de boçorocas, controle de erosão, cartografia em grandes escalas e extensão universitária em práticas de conservação da natureza.

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