“JOGANDO TAMBÉM SE APRENDE”: abordagens do uso de jogos geográficos na EJA

Adelvan Ferreira Santos; Simone Ribeiro Santos

doi:10.70860/rtg.v13i31.18598

Authors

Adelvan Ferreira Santos Secretaria de Educação e Esporte do Estado de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-2731-4515
Simone Ribeiro Santos Bahia State University https://orcid.org/0000-0001-5477-6216

DOI:

https://doi.org/10.70860/rtg.v13i31.18598

Keywords:

Geography Teaching, Geographic Games, EJA, Economy Sectors, Place

Abstract

This work aims to present some results from the research entitled Eu jogo, tu jogas e juntos aprendemos: abordagens do conceito de lugar na EJA, developed in the Post-Graduation Program in Estudos Territoriais (PROET) at the Universidade do Estado da Bahia (UNEB). This study aimed to understand the role of analog games in enhancing the comprehension of the concept of place within the context of geography education in the Youth and Adult Education (EJA) modality and Elementary School II at Colégio Municipal Arionete Guimarães Sousa (COMAGS), in Serrolândia-BA. Utilizing a qualitative research design, focusing on the educational field, the study employed a research-action methodology as an investigation tool, based on the development and use of games to teach concepts and themes related to school Geography. The analysis of the contributions provided by the games to the teaching of Geography was achieved through the narratives by the teacher responsible for four EJA classes at COMAGS, where pedagogical interventions were developed using the games. The results pointed out that the games effectively facilitated a pleasurable and dynamic comprehension of the content across various age groups. Moreover, the research showed that teaching from the reality of the student promotes a critical analysis of the phenomena of the space that surrounds them so that they know how to act consciously in it.

Author Biographies

Adelvan Ferreira Santos, Secretaria de Educação e Esporte do Estado de Pernambuco

Mestre em Estudos Territoriais pela Universidade do Estado da Bahia-UNEB. Professor de Geografia na Secretaria de Educação e Esporte do Estado de Pernambuco.

Simone Ribeiro Santos , Bahia State University

Doutora em Educação e Contemporaneidade e Professora da Universidade do
Estado da Bahia (UNEB)

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