ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DO BICO DO PAPAGAIO PADRE JOSIMO: Uma conquista dos povos do campo

Laura Beatriz Silva Sousa; Cícero da Silva

doi:10.20873/rtg.v10n22p54-69

Autores/as

Laura Beatriz Silva Sousa Universidade Federal do Tocantins
Cícero da Silva Universidade Federal do Tocantins https://orcid.org/0000-0001-6071-6711

DOI:

https://doi.org/10.20873/rtg.v10n22p54-69

Palabras clave:

Movimentos sociais, Luta, Terra, Escola de Alternância, Tocantins

Resumen

Este trabajo analiza los conflictos agrarios en la microrregión del Bico do Papagaio en el estado de Tocantins buscando comprender aspectos de la trayectoria histórica de la Escuela Familiar Agrícola del Bico do Papagaio Padre Josimo (EFABIP) en Esperantina-TO. Se destaca la importancia y el protagonismo de Padre Josimo Moraes Tavares en la lucha por la tierra y en la defensa de los pueblos rurales en el Bico do Papagaio. Se trata de una investigación bibliográfica de carácter documental, con un enfoque cualitativo y cuantitativo. Las fuentes bibliográficas del estudio están constituidas por tesis, disertaciones, libros y artículos. Entre los documentos analizados, se encuentra el Proyecto Político-Pedagógico del año 2019 de la EFABIP, que aporta información sobre el contexto histórico de creación de la escuela, y la organización pedagógica. Por tanto, plantea muchas preguntas y reflexiones sobre los conflictos y las dificultades que enfrentan los sujetos en el Bico do Papagaio, además de ayudarnos a entender cuánto sufrieron las personas con los enfrentamientos (directa e indirectamente) en esta microrregión del estado de Tocantins. Como resultado de la investigación, es relevante destacar que, con la creación de la EFABIP, los campesinos de alguna manera comienzan a sentirse sujetos de la historia, porque la escuela atiende gran parte de sus especificidades y da esperanza de que las nuevas escuelas trabajen en la perspectiva de la Pedagogía de la Alternancia, apuntando a la formación integral de los hombres y mujeres del campo.

Biografía del autor/a

Laura Beatriz Silva Sousa, Universidade Federal do Tocantins

Graduanda em Educação do Campo: Códigos e Linguagens - Artes e Música pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Câmpus de Tocantinópolis, e Bolsista do Programa de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UFT).

Cícero da Silva, Universidade Federal do Tocantins

Doctorado en Letras: Enseñanza de Lengua y Literatura en la Universidad Federal de Tocantins (UFT). Profesor Adjunto de la Universidad Federal de Tocantins, donde trabaja en el Programa de Postgrado en Letras: Enseñanza de Lengua y Literatura y en la Licenciatura en Educación del Campo: Artes y Música. Líder del Grupo de Estudios e Investigación en Educación del Campo (Gepec/CNPq), Editor asistente de la Revista Brasileña de la Educación Rural. Tiene experiencia en Lingüística Aplicada y Educación del Campo, trabajando principalmente en los siguientes temas: enseñanza de la lengua portuguesa, géneros discursivos, material didáctico, alfabetización, prácticas pedagógicas en Educación del Campo/Pedagogía de la Alternancia. Es miembro de la Asociación Brasileña de Lingüística (ABRALIN) y de la Red de Investigación de Educación Rural (RIER).

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