A A INFLUÊNCIA DA INFRAESTRUTURA SOCIAL E URBANA NO DESENVOLVIMENTO DA CIDADE

um estudo a partir dos equipamentos públicos comunitários da Educação Básica da cidade de Montes Claros/Minas Gerais

Abstract

O presente estudo objetiva identificar a contribuição da infraestrutura social e urbana no desenvolvimento socioeconômico da cidade de Montes Claros/MG através da análise da disponibilidade de equipamentos públicos comunitários da Educação Básica, mais precisamente as escolas estaduais, municipais, federais e particulares e de seus respectivos padrões especiais no âmbito da área urbana. Para tal, foi realizada uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa, classificada, quanto aos objetivos, em descritiva, e, exploratória, quanto aos meios, trata-se de um estudo de caso. Já quanto aos procedimentos técnicos, pode ser classificada em bibliográfica e documental. Os dados foram coletados na Superintendência Regional de Ensino de Montes Claros (SRE Montes Claros), na Secretaria Municipal de Educação (SME) da Prefeitura Municipal de Montes Claros, Sindicato das Escolas Particulares de Minas Gerais (SINEPE/MG), Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) e Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A partir das análises realizadas, inferiu-se que a grande maioria das escolas da Educação Básica do tipo estadual e particular estão concentradas nas regiões centrais, enquanto as dos tipos municipal e federal estão distribuídas nas periferias da cidade de Montes Claros/MG. As primeiras estão localizadas em regiões de planejamento menos populosas e com maior concentração de renda, enquanto as escolas dos tipos municipal e federal estão localizadas em regiões mais populosas e com menor concentração de renda. Portanto, é possível concluir que a cidade de Montes Claros/MG conta com regiões mais desenvolvidas que outras, levando em consideração a distribuição de equipamentos públicos comunitários da Educação Básica.