EPISTEMOLOGÍAS DECOLONIALES Y FEMINISTAS
¿qué ciencia aprendemos y enseñamos los y las profesoras de ciencias?
DOI:
https://doi.org/10.20873/riecim.v2i2.14835Schlagworte:
Epistemologia, eurocentrismo, androcentrismo, docentes de ciencias.Abstract
El presente artículo reflexiona sobre las diferentes críticas que se realizan desde los estudios decoloniales y feministas a la epistemología occidental, exponiendo las denuncias sobre el eurocentrismo, el androcentrismo, el racismo y sexismo epistémico, la objetividad, la universalidad, la racionalidad, la naturalización y el binarismo; y el subtextos de género y de raza que hay detrás de estos. Con el propósito de que los y las profesoras de ciencias reflexionemos sobre los sesgos que podemos estar reproduciendo en nuestro quehacer docente si no tenemos en cuenta que ciencia aprendemos y enseñamos.
Literaturhinweise
BAEZA, Enrique Antileo. Trabajo racializado. Una reflexión a partir de datos de población indígena y testimonios de la migración y residencia mapuche en Santiago de Chile. Meridional: Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos, [s. l], v. 4, p. 71-96, abr. 2015. Disponível em: https://meridional.uchile.cl/index.php/MRD/article/view/36531. Acesso em: 29 out. 2022.
CASTAÑEDA, Martha Patricia. Metodología de la investigación feminista. México: Guatemala: Centro
de Interdisciplinarias En Ciencias y Humanidades (Ceiihc)., 2008. CICCIA, Lucia. La dicotomía de los sexos puesta en jaque desde una perspectiva cerebral. Descentrada, [S. l.], v. 2, n. 2, p. e052, 2018. Disponível em: https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/DESe052. Acesso em: 31 oct. 2022.
COLLINS, Patricia Hill. Black feminist thought: Knowledge, consciousness, and the politics of empowerment. Routledge, 2002.
CUMES, Aura. Multiculturalismo, género y feminismos: Mujeres diversas, luchas complejas. In: PEQUEÑO, Andrea (comp.). Participación y políticas de mujeres indígenas en contextos latinoamericanos recientes. Quito: Flacso, Sede Ecuador, 2009. p. 29-52.97
ESPINOSA-MIÑOSO, Yuderkys. Una crítica descolonial a la epistemología feminista crítica. El Cotiniano, Distrito Federal, México., v. 184, p. 7-12, mar. 2016. Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32530724004. Acesso em: 31 out. 2022.
FERNÁNDEZ RIUS, Género y ciencia: entre la tradición y la transgresión. In: GRAF, Norma Blazquez; FLORES, Fátima; RIOS, Maribel (org.). Investigación feminista: epistemología, metodología y representaciones sociales. México: Centro de Investigaciones Interdisciplinares En Ciencias y Humanidades. Centro Regional de Investiga, 2012. p. 21-38.
GARGALLO, Francesca. Feminismos desde Abya Yala. Ideas y proposiciones de las mujeres de 607 pueblos en nuestra América. Ciudad de México: Editorial Corte y Confección, 2014. Disponível em: https://francescagargallo.files.wordpress.com/2014/01/francesca-gargallo-feminismos-desde-abya yalaene20141.pdf. Acesso em: 11 dez. 2020.
GRAF, Norma Blazquez. Epistemología feminista: temas centrales. In: GRAF, Norma Blazquez; FLORES, Fátima; RIOS, Maribel (org.). Investigación feminista: epistemología, metodología y representaciones sociales. México: Centro de Investigaciones Interdisciplinares En Ciencias y Humanidades. Centro Regional de Investiga, 2012. p. 21-38.
GROSFOGUEL, R. Islamofobia epistémica y ciencias sociales coloniales. Astrolabio, [S. l.], n. 6, 2011. DOI: 10.55441/1668.7515.n6.323. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/astrolabio/article/view/323. Acesso em: 31 oct. 2022.
HARDING, Sandra. “Rethinking Standpoint Epistemology: What is ‘strong objectivity’?”, In: Sandra Harding (ed.). The Feminist Standpoint Theory Reader. Intellectual and Political Controversies, New York, Routledge, 2004, pp. 127-140.
HARDING, Sandra. Is There a Feminist Method?, In: Sandra Harding (ed.). Feminism and Methodology, Indianapolis, Bloomington, Indiana University Press, 1987. p.9-34
LUGONES, MARÍA. Colonialidad y Género. Tabula Rasa, Bogotá, n. 9, pág. 73-102, diciembre de 2008. Disponible en <http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-24892008000200006&lng=en&nrm=iso>. acceso el 31 de octubre de 2022.
LUGONES, María. Hacia un feminismo descolonial. La Manzana de La Discordia, [S.L.], v. 6, n. 2, p.105-119, 18 mar. 2011. Universidad del Valle. http://dx.doi.org/10.25100/lamanzanadeladiscordia.v6i2.1504. Disponível em: https://manzanadiscordia.univalle.edu.co/index.php/la_manzana_de_la_discordia/%20article%20/view%2
/. Acesso em: 30 jan. 2021.
MAFFIA, Diana. Género y políticas públicas en ciencia y tecnología. In: GRAF, Norma Blazquez; FLORES, Fátima; RIOS, Maribel (org.). Investigación feminista: epistemología, metodología y representaciones sociales. México: Centro de Investigaciones Interdisciplinares En Ciencias y Humanidades. Centro Regional de Investiga, 2012. p. 21-38.
NOGALES, Helena Katherina. Colonialidad de la naturaleza y de la mujer frente a un planeta que se agota. Ecología Política, [s. l], v. 2017, n. 54, p. 8-11, dez. 2017. Disponível em: https://www.jstor.org/stable/44645630. Acesso em: 21 nov. 2020.98
OYEWÙMÍ, Oyèrónké. La invención de las mujeres. Una perspectiva africana sobre los discursos occidentales del género. Bogotá, Colombia. Editorial en la frontera, 2017.
PÉREZ, Elena Martínez. Los ecofeminismos como vanguardia en la interseccionalidad feminista. Géneros, Colima, v. 24, n. 21, p. 133-150, ago. 2017. Disponível em: http://revistasacademicas.ucol.mx/index.php/generos/article/view/1530. Acesso em: 21 nov. 2020.
QUIJANO, Anibal. Colonialidad del poder y clasificación social. Cuestiones y Horizontes, [S.L.], p. 325-370, 1 jan. 2020. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. CLACSO. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1gm019g.12.
Downloads
Veröffentlicht
Versionen
- 2023-01-04 (3)
- 2023-01-04 (2)
- 2022-12-30 (1)
Zitationsvorschlag
Ausgabe
Rubrik
Lizenz
Copyright (c) 2022 Mara Karidy Polanco Zuleta
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell 4.0 International.
Política de Direitos autorais
Os direitos autorais são mantidos pelos autores, os quais concedem à RIEcim os direitos exclusivos de primeira publicação. Os autores não serão remunerados pela publicação de trabalhos neste periódico. Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada neste periódico (ex.: publicar em repositório institucional, em site pessoal, publicar uma tradução, ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial neste periódico. Os editores da Revista têm o direito de proceder a ajustes textuais e de adequação às normas da publicação.
Política de Acesso Aberto/Livre
Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento. Os usuários podem ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou utilizá-los para qualquer finalidade legal, respeitando a legislação nacional dos direitos autorais e sem solicitar permissão prévia do editor ou do autor. As opiniões apresentadas nos artigos são de responsabilidade dos/das autores/autoras. A Revista não cobra Taxas de Processamento de Artigos (APCs – Article Processing Charges)
Política de licenciamento - licença de uso
Licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0). Esta licença permite compartilhar, copiar, redistribuir os manuscritos publicados na RIEcim em qualquer meio ou formato. Além disso, permite adaptar, remixar, transformar e construir sobre o material, desde que seja atribuído o devido crédito de autoria e publicação inicial neste periódico.
