Avaliação dos trabalhos de Educação Física no Talento Científico Jovem (Feira de Ciências) antes e após a Pandemia da COVID-19

Avaliação dos trabalhos de Educação Física antes e após Pandemia da COVID-19

Autores

  • Mariane Prieto Lima da Silva Universidade Federal da Paraíba - UFPB
  • Clayton Zambeli Oliveira Universidade Federal da Paraíba - UFPB

DOI:

https://doi.org/10.70860/abef.25950096v78186

Resumo

Os cursos de Educação Física nas modalidades Bacharelado e Licenciatura tem fornecido no mundo moderno subsídios para uma melhor qualidade de vida do ser humano. Neste trabalho, os objetivos foram de investigar e analisar os trabalhos de Educação Física e de outras áreas científicas antes e após a pandemia gerada pela COVID-19. Os métodos utilizados foram de um ajuizamento certeiro dos dados quantitativos, qualitativos e temáticos dos trabalhos que estiveram presentes no Talento Científico Jovem (TCJ) (Feira de Ciências) durante os anos de 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2018, 2019, 2020 e 2021.  Neste trabalho, foram avaliados os dados estatísticos em todos os períodos de realização da Feira de Ciências que proporcionou a participação de escolas, alunos e professores de diversas áreas da ciência e da Educação Física sendo que esta análise foi realizada através do programa Excel. Neste trabalho ficou evidente que a participação dos trabalhos científicos realizados pela área da Educação Física, tem a aptidão de colaborar espontaneamente para aperfeiçoar a qualidade de vida da população em geral e estes dados analisados antes e após a pandemia da COVID-19 acabou contribuindo de forma significativa para evidenciar a importância do profissional de Educação Física no mundo atual e moderno

Referências

Persunh, DC. Aspectos Biológicos da COVID-19: um enfoque científico e didático. João Pessoa, Ed UFPB, 2020. E-book

Barbosa, BT. et al. COVID-19 and social isolation: the consequences of not exercising for older adult’s health. Motriz, Rio Claro, v. 26, n. 4, 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/s1980-65742020000400170

BARRETO, FS. et al. Electronic tools for physical activity and quality of life of medical students during COVID-19 pandemic social isolation. Motriz, Rio Claro, v. 27, 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/s1980-65742021002121

Carvalho, FF. et al. O “novo normal”na atividade física e saúde; pandemias e ubarização?.Movimento: Revista de Educação Física da UFRGS, Porto Alegre, v.27, 2021 DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.105524

Ferreira, MJ. et al. Physically active routine during COVID-19 pandemic: do not fail to comply with the recommendations for cardiovascular health. Motriz, Rio Claro, v. 27, 2021 DOI: https://doi.org/10.1590/s1980-657420210000212

Silva, IC. et al. Prática de atividade física em meioà pandemia de COVID-19: estudo de base populacional em cidade do sul do brasil.Ciência & Saúde Coletiva, v.25, n.11, 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-812320202511.29072020

Filho, ES. et al. Physical education role during coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic: Physical education and COVID-19. Motriz, Rio Claro, v.26, n. 2, 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/s1980-6574202000020086

Godoi, M. et al. Educação física, saúde e multiculturalismo em termo de COVID-19: uma experiência no ensino médio. Sáude Soc, São Paulo, v. 30, n.3, 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/s0104-12902021200888

Pacheco, RJP. et al. Por uma educaciön física vitual em tempos de COVID.PODIUM- Revista de ciência y tecnologia enla cultura física, v. 15, n. 3, 2021.

Pacheco, RJP. et al. Remote Physical Education: Motos games and kinesthetic intelligence during the COVID-19 pandemic.PODIUM- Revista de ciência y tecnologia enla cultura física, v. 16, n. 2, 2021.

Loch, MR. et al. A urgência da saúde coletiva na formação em edução Física: lições com o COVID-19. Ciência & Saúde Coletiva, v.25, n.9, 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-81232020259.19482020

Machado, RB. et al. Educação física escolar em tempos de distanciamento social: panorama desafios e enfretamentos curriculares. Movimento: Revista de educação física da UFRGS, Porto Alegre, v. 26, 2020. DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.106233

Oliveira, CZ. A interação e a Popularização da Ciência no Evento Científico. CONEDU, v. 1, p. 1-9, 2017.

Oliveira, CZ. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ressignificando saberes no PROFBIO. 0. Ed UFPB, 2019.

Silva Neto, MN; Claudino, FS; Oliveira, CZ. Analysis of Health and Physical Education Works in Scientific Episode. Brazilian Archives of Physical Education, v. 1, p. 1- 8-8, 2018.

Barbosa, LA. et al. Extensão coo ferramenta de aproximação da universidade com o ensino médio. Cad. Pesqui., São Paulo, v. 49, n.174, 2019. DOI: https://doi.org/10.1590/198053146465

Ferriera, VR. et al. Inatividade física no lazer e na escola está associada à presença de transtornos mentais comuns na adolescência.Rev Saúde Publica, 2020. DOI: https://doi.org/10.11606/s1518-8787.2020054001888

Huang, Y. The Evaluation of student’s physical health based on the integration of family and school physical education. Res Bras Med Esporte, v. 27, Ed. Especial, 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/1517-8692202127012020_0111

Abib, LT. et al. Os usos de um aplicativo de saúde móvel e educação dos corpos em uma política pública. RevBras de Ciênc do Eposte, v.42, 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/rbce.42.2019.288

Oliveira, VJM; Gomes, IM. Health presesnces and emphases in the curricula of physical education teacher training: notes for a conceptual structuring. EDUR- Educação em Revista, Belo Horizonte, v.37, 2021.

Lotti, AD. et al. A produção de Conhecimento em Educação Física e saúde em periódicos brasileiros. Physis: Revista de Saúde Coletiva, Rio de janeiro, v.31, n. 1, 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/s0103-73312020300109

Mantovani, TVL. et al. Relação entre saúde e educação F’sica escolar: uma revisão integrativa. Movimento: Revista de Educação Física da UFRGS, Porto Alegre, v. 27, 202. DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.106792

Nogueira, JAD; Bosi, MLM. Saúde Coletiva e Educação Física: distanciamento e interfaces. Ciência & Saúde Coltetiva, v. 22, n. 6, 2017. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-81232017226.23882015

Seus, TLC. et al. Núcleo de apoio à Saúde da Família: promoção da Saúde, atividade e doenças crônonicas no brasil- inquérito nacional PMAQ 2013. Epidemiol. Serv. Saúde, Brasília, v.28, n. 2, 2019. DOI: https://doi.org/10.5123/S1679-49742019000200009

Verzani, RH; Serapião, ABS. Contribuições tecnológicas para saúde: olhar sobre a atividade física. Ciências&SaúdeColetiva, v. 25, n. 8, 2020 DOI: https://doi.org/10.1590/1413-81232020258.19742018

Downloads

Publicado

02-12-2024

Como Citar

Prieto Lima da Silva, M., & Oliveira, C. Z. (2024). Avaliação dos trabalhos de Educação Física no Talento Científico Jovem (Feira de Ciências) antes e após a Pandemia da COVID-19: Avaliação dos trabalhos de Educação Física antes e após Pandemia da COVID-19. Arquivos Brasileiros De Educação Física, 7, 81–86. https://doi.org/10.70860/abef.25950096v78186