Desarrollo de niños en edad preescolar y actividad física

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20873/abef.2595-0096.410913

Palabras clave:

Pré-escolares, Desenvolvimento cognitivo, Atividade física

Resumen

El crecimiento y el desarrollo son conceptos que a menudo se usan indistintamente. Sin embargo, el crecimiento se refiere al aumento del tamaño o cantidad de células y el desarrollo, por otro lado, tiene un concepto más amplio, se puede considerar desde una perspectiva física, social, emocional, motora y cognitiva. Medir el desarrollo implica comprender lo que implica su concepto, sensibilidad para comprender su amplitud y coherencia con la población estudiada. El objetivo de este texto es reflexionar sobre la evidencia entre la actividad física en preescolares y las brechas que aún existen.

Citas

Referências

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Publicado

2021-10-08

Cómo citar

Lucena, J. M. S. de, Araújo de Souza, A., & Costa Silva, E. C. (2021). Desarrollo de niños en edad preescolar y actividad física. Arquivos Brasileiros De Educação Física, 4(1), 09–13. https://doi.org/10.20873/abef.2595-0096.410913

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