Correlación entre coordinación motora y edad de preescolares del Norte de Brasil
Palabras clave:
Coordinación motora, Niños en edad preescolar, Desarrollo motor, InfanciaResumen
Objetivo: Analizar el desarrollo de la coordinación motora gruesa, con base en las baterías de pruebas PROESP-Br y Batería Psicomotriz (BPM), en niños de edad preescolar de una escuela de la región norte de Brasil. Métodos: Investigación cuantitativa transversal. Se utilizaron las baterías de pruebas del Projeto Esporte Brasil (PROESP-Br) y de la Batería Psicomotriz (BPM). Se utilizó la batería de pruebas PROESP-BR para evaluar las variables: Índice de Masa Corporal (IMC), fuerza de miembros superiores (FMS), fuerza de miembros inferiores (FMI) y flexibilidad. Se utilizó BPM para evaluar las habilidades: Equilibrio, lateralización y praxis global, clasificándose posteriormente en perfiles hiperpráxico, eupráxico, dispráxico y apráxico. Resultados: Participaron del estudio 18 niños con una edad promedio de 5 años (desviación estándar = 0,62). La fuerza promedio de las extremidades inferiores fue de 133 cm, 108 cm para la fuerza de las extremidades superiores y 72 cm para la flexibilidad. Según la evaluación BPM, más del 50% de los niños presentaron un perfil hiperpráxico en los ítems inmovilidad, apoyo del pie recto, equilibrio dinámico y lateralización del pedal; Perfil eupráxico en los ítems coordinación oculopedal, lateralización manual y lateralización ocular; Perfil dispraxico en los ítems Coordinación ojo-mano, disociación de miembros superiores/inferiores y agilidad; Y, finalmente, el perfil apráxico fue más prevalente en la variable equilibrio estático. Conclusión: La muestra presentó niveles adecuados de coordinación motora gruesa en algunas actividades analizadas, pero por otro lado, las habilidades coordinación ojo-mano, disociación de miembros superiores/inferiores y agilidad y equilibrio estático tuvieron resultados negativos, indicando que estas capacidades necesitan ser desarrollado.
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