STUDY ON THE TEACHING AND LEARNING OF PORTUGUESE AS A WELCOME LANGUAGE FOR MIGRANTS AND REFUGEES IN RORAIMA
Keywords:
migrants, Portuguese, learning, writing, cultureAbstract
Migrants not only face problems with unemployment, but also with the local language. Learning Portuguese creates opportunities to exercise their citizenship. With little chance of work, given the impact of not knowing Portuguese, this proposal arises to identify and analyze learning needs in a UERR Extension Project with qualitative, quantitative analyzes and Action Research. It is concluded that the biggest concern is to develop better professional performance by improving writing and cultural activities that dialogue with the students' culture are essential.
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