ORIENTAÇÕES CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO: UMA ESPECIFICIDADE PARA A LITERATURA

Autores/as

  • Joana d'Arc Batista Herkenhoff Universidade Federal do Espírito Santo
  • Adriana Lemos Falqueto Universidade Federal do Espírito Santo
  • Arlene Batista da Silva Universidade Federal do Espírito Santo

Palabras clave:

Ensino de literatura, OCNEM, Currículo, Ensino Médio

Resumen

Por meio de análise bibliográfico-documental, este artigo intenta investigar as propostas para o ensino de literatura para o ensino médio contidas no primeiro volume das Orientações Curriculares do Ensino Médio (OCNEM), PCNEM (1999) e dos PCN+ (2004). Avalia-se que, embora as diretrizes governamentais tenham avançado em relação ao destaque para o ensino da leitura literária, é preciso que os profissionais de educação preencham as lacunas de tais documentos com reflexões sobre este objeto de ensino.

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Biografía del autor/a

Joana d'Arc Batista Herkenhoff, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutoranda em Letras do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Espírito Santo. Professora da Secretaria Municipal de Educação, Serra (ES). Integrante dos Grupos de Pesquisas Literatura e Educação. (UFES). E-mail: joanadbh@terra.com.br.

Adriana Lemos Falqueto, Universidade Federal do Espírito Santo

Graduada em Letras-Inglês (UFES, 2012), Mestre (2015) e Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFES. Professora da Secretaria de Estado da Educação (ES) e Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo (FAPES). Integrante dos Grupos de Pesquisas Literatura e Educação e Núcleo de Estudos Literários e Musicológicos da UFES.

Arlene Batista da Silva, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutora em Letras Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Espírito Santo. Integrante do Grupo de Pesquisa Literatura e Educação (UFES), Professora dos cursos de Pedagogia e Letras - Faculdade Saberes, Vitória, ES.

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Publicado

2016-03-31

Cómo citar

Herkenhoff, J. d’Arc B., Falqueto, A. L., & Silva, A. B. da. (2016). ORIENTAÇÕES CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO: UMA ESPECIFICIDADE PARA A LITERATURA. EntreLetras, 6(1), 75–85. Recuperado a partir de https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/entreletras/article/view/1483

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2015): Dossiê Ensino de Literatura nas Orientações Curriculares do Ensino Médio

Sección

Artigos

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