A MEDIAÇÃO DE LEITURA PARA JOVENS E ADULTOS
AÇÕES E PRÁTICAS POSSÍVEIS
DOI:
https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e19890Palabras clave:
Educação de Jovens e Adulto (EJA), Mediação de leitura, Paulo Freire, Biopolítica, Reflexão críticaResumen
O artigo destaca a importância da mediação de leitura na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil. Apresenta estratégias adaptadas para atender à diversidade desse público, tendo Paulo Freire como referência. Propõe o uso de livros-imagem, como a obra Triste de Rafael Sica, para promover a leitura e desenvolver percepção visual e pensamento crítico, e O cozer das pedras, o roer dos ossos de Patrick Torres, pela abordagem de questões sociais sensíveis. Ressalta a mediação de leitura como ferramenta de empoderamento, reflexão crítica e engajamento cívico na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.
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