OS TEMPOS SÃO DE TRANSFORMAÇÃO, DIZ O APRENDIZ ECONOMISTA

Marcelo Calderari Miguel

doi:10.70860/ufnt.entreletras.e17347

OS TEMPOS SÃO DE TRANSFORMAÇÃO, DIZ O APRENDIZ ECONOMISTA

Auteurs-es

Marcelo Calderari Miguel Instituto Histórico e Geográfico de Vila Velha - IHGVV/Casa da Mémoria

DOI :

https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e17347

Mots-clés :

produção de sentido, Reestruturação social; Valorização humana; Transformação pela educação; Desafios profissionais., processo de criação

Résumé

O conto transmite um convite enternecedor à Economia, ilustrado pela jornada de um incipiente economista. A expressão literária encaminha contexturas para se valorizar profissão e os desafios que a acompanham o economista, enfatizando a importância da atualização constante e da interligação entre teoria e prática. A relevância da programação e ciência de dados é destacada como um elemento essencial. Assim sendo, o convite à Economia é uma convocação para a transformação, incentivando a exploração das nuances desta ciência social que estuda a atividade econômica através da aplicação da teorias nucleares, encontrando na gestão sua aplicação prática concreta.

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Biographie de l'auteur-e

Marcelo Calderari Miguel, Instituto Histórico e Geográfico de Vila Velha - IHGVV/Casa da Mémoria

Marcelo Calderari Miguel

Bancário, poeta e pesquisador no Núcleo de Pesquisa 'Tabularium - Políticas de Arquivos': Observatório do Espírito do Núcleo de Preservação da Informação (Nupi/Ufes) e no Instituto Histórico e Geográfico de Vila Velha (IHGVV). Especialista em Educação Científica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduado em Administração e Biblioteconomia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES); e em Ciências Contábeis pela Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais.

Références

*conto

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Publié-e

2024-06-27

Comment citer

Miguel, M. C. (2024). OS TEMPOS SÃO DE TRANSFORMAÇÃO, DIZ O APRENDIZ ECONOMISTA. EntreLetras, 15(1), 393–395. https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e17347

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Numéro

Vol. 15 No. 1 (2024): DOSSIÊ DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NA AMAZÔNIA: DESAFIOS E CONEXÕES, LINGUAGEM, DISCURSO E ENSINO/FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS AMAZÔNIAS

Rubrique

Produção Literária

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