METÁFORA CONCEPTUAL E MUSICALIDADE EM LIBRAS

Glênia Aguiar Belarmino da Silva Sessa; Adriana Baptista de Souza; Valéria Fernandes Nunes

doi:10.70860/ufnt.entreletras.e19554

Auteurs-es

Glênia Aguiar Belarmino da Silva Sessa Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-4999-8812
Adriana Baptista de Souza Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-8460-3743
Valéria Fernandes Nunes Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-2184-1314

DOI :

https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e19554

Mots-clés :

Metáfora Conceptual, Musicalidade, Libras

Résumé

Objetivamos analisar metáforas conceptuais subjacentes a sinais da Libras presentes na tradução da música “Novo Tempo”, desenvolvida pelo Coral em Libras de dois projetos de extensão da UFRJ (SinalArt e TradInter Lab). A investigação baseou-se na teoria da metáfora conceptual, nos estudos de tradução e na noção de musicalidade da pessoa surda. Desse modo, este estudo, de natureza qualitativa com abordagem descritiva exploratória, identificou sinais com as seguintes metáforas conceptuais: bom é para cima, ruim é para baixo e futuro é para frente. Os resultados preliminares apontaram que tais metáforas auxiliam no enriquecimento do senso estético característico da linguagem musical.

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Bibliographies de l'auteur-e

Glênia Aguiar Belarmino da Silva Sessa, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduada em Pedagogia pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES (2009), pós-graduada em Administração de Empresas pela Fundação Getúlio Vargas - FGV (2011) e em Libras pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI (2024), mestre em Letras, com área de concentração em Linguística, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2018) e doutora, também pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, em que desenvolveu pesquisa sobre a Língua Brasileira de Sinais, à luz da Linguística Cognitiva. Durante o ano de 2018, foi bolsista PROATEC da UERJ, atuando como supervisora do grupo de extensão Estudos sobre bilinguismo: elaboração de materiais para o ensino de português para alunos surdos. Participa do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos de Língua(gem) em Uso e Cognição (NELUC), filiado à UERJ, desde o ano de 2016. Recentemente, passou a integrar o Grupo de Pesquisa Surdez e Acessibilidade: ensino, tradução, e tecnologia (UFRJ). Possui certificação de proficiência em tradução e interpretação da Libras - Língua Portuguesa/Libras - Categoria Nível Superior (UFSC, 2010). Atualmente, é professora efetiva de Libras das Prefeituras de Nilópolis e de Nova Iguaçu e instrutora de Libras do SENAC-RJ.

Adriana Baptista de Souza , Universidade Federal do Rio de Janeiro

Professora Adjunta do Departamento de Letras-Libras da Faculdade de Letras da UFRJ. Doutora em Letras: Estudos da Linguagem pela PUC-Rio (2019) e Mestre em Linguística pela UERJ (2011). Graduada em Letras: português/inglês (UVA/2004), com Especialização em Língua Portuguesa (LLP/2006), Linguística Aplicada: ensino de inglês como língua estrangeira (UERJ/2008), e Tradução: português/inglês (UGF/2010). Membro da Comissão Científica de Tradução da Abralin. Supervisora do Setor de Tradução e Membro do Núcleo Docente Estruturante do Departamento de Letras-Libras da UFRJ. Líder do Grupo de Pesquisa Surdez & Acessibilidade: ensino, tradução e tecnologia, e coordenadora do Projeto de Extensão TradInter Lab: laboratório de tradução audiovisual acessível e interpretação Libras <> português. Atualmente engajada em pesquisas na área dos Estudos Surdos em interface com a Linguística (Aplicada), a Educação e os Estudos da Tradução e da Interpretação.

Valéria Fernandes Nunes, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Pós-doutorado (2022), Doutorado (2018) e Mestrado (2014) em Linguística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Especialização em Interpretação da Língua Brasileira de Sinais pela Universidade Paulista UNIP (2016) e em Língua Portuguesa pela Faculdades Integradas Simonsen (2009). Graduação em Licenciatura - Letras (Português-Inglês e Português - Literatura) pela Faculdades Integradas Simonsen (2008) e licenciatura em Teatro pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI. Professora do magistério superior na Universidade Federal do Rio de Janeiro- UFRJ. Coordenadora do projeto de extensão da UFRJ SinalArt-Sinalizando Artes. Supervisora de pesquisa acadêmica no Laboratório de Tradução e Interpretação: Libras<>Português (TradInterLab) da UFRJ e no projeto de extensão Encontros Online: Estudos Surdos. Autora de capítulos de livros, artigos científicos, roteiros de curta-metragem e peças teatrais. Pesquisadora com ênfase em estudos sobre processos linguísticos-cognitivos, línguas de sinais, teatro, humor e multimodalidade.

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