O TEXTO LITERÁRIO EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II:

ABORDAGENS E PRESENÇA DE PRODUÇÕES REGIONAIS

Résumé

Neste artigo, apresentamos resultados de uma pesquisa sobre abordagem do texto literário em alguns livros do PNDL, bem como a presença ou ausência do texto literário produzido em contexto regional, especificamente em Mato Grosso. A partir dos resultados obtidos, constatamos a quase ausência de textos de autores regionais e, assim, defendendo a sua necessária presença, propusemos um programa de leituras como alternativa para tal lacuna. Nossos apontamentos foram subsidiados por orientações dos PCN, pela concepção de letramento literário de Cosson (2012) e de leitura cursiva e analítica de Rouxiel (2012, 2013a), além de considerações sobre a importância do ensino da literatura regional.