O SER CIDADÃO, O HABITAR E A QUESTÃO DA HABITAÇÃO NO BRASIL

Rodrigo Capelle Suess; Antonia da Silva Samir Ribeiro

doi:10.20873/rtg.v6n11p56-71

Autor/innen

Rodrigo Capelle Suess Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) https://orcid.org/0000-0003-0716-0480
Antonia da Silva Samir Ribeiro Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

DOI:

https://doi.org/10.20873/rtg.v6n11p56-71

Schlagworte:

Moradia, Cidadania, Justiça Espacial

Abstract

A habitação é um direito básico para qualquer ser humano, sem ele não há estabilidade para que homens e mulheres invistam em seus sonhos e projetos de vida. Uma boa qualidade de vida passa, principalmente, pelas condições de moradia das pessoas e pela exequibilidade dos seus direitos de cidadão. Contudo, esse direito é gravemente afetado no Brasil ao se confundir cidadão como sinônimo de consumidor, deixando a esfera privada ditar as normas de quem é digno ou não de ter esse direito no país. Nesse aspecto, o objetivo desse artigo é analisar a questão da habitação no Brasil e refletir sobre a cidadania e o sentido filosófico do habitar. Para sua viabilidade utilizou-se de pesquisa bibliográfica e documental, além de reflexões dos autores a respeito da realidade vivida no país.

Autor/innen-Biografien

Rodrigo Capelle Suess, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Professora de Geografia no Colégio Técnico de Campinas, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Possui mestrado e doutorado em Geografia pela Universidade de Brasília (UnB). Graduada em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). Membro do Grupo de Pesquisa em Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores em Geografia (GEAF-UnB) e do Grupo de Estudo, Pesquisa e Prática do Ensino no Ensino Técnico-Profissionalizante. Ex-formadora curricular de Geografia na rede pública de ensino do Distrito Federal (DF). Trabalhou no desenvolvimento de projetos, organização de eventos e cursos, elaboração de guias e materiais didáticos, além do acompanhamento de políticas públicas em Educação Ambiental e Patrimonial na Gestão de Educação Ambiental, Patrimonial, em Línguas Estrangeiras e Artística (GEAPLA/SEEDF). Ex-bolsista do programa Pró-Licenciatura (UEG – Campus Formosa) e do programa ProExt UEG/MEC “Reflexão-ação-reflexão do professor na recuperação e valorização da identidade camponesa: formação de professores atuantes em escolas rurais do município de Formosa-GO”. Ex-estagiária em Recursos Hídricos na Embrapa Cerrados (CPAC). Áreas de interesse em pesquisa incluem: Geografia; Educação; Ensino de Geografia; Formação de professores de Geografia; Geografia do Brasil; Geografia Urbana; Cultura e Meio Ambiente.

Antonia da Silva Samir Ribeiro, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Professora da rede de ensino

Literaturhinweise

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