CRIAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA LINHA DE PESQUISA ENSINO DE GEOGRAFIA NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA DA UFT

Carolina Machado Rocha Busch Pereira

doi:10.20873/rtg.v12i28.16496

Autores/as

Carolina Machado Rocha Busch Pereira Universidade Federal do Tocantins https://orcid.org/0000-0002-6296-0096

DOI:

https://doi.org/10.20873/rtg.v12i28.16496

Palabras clave:

Postgrado en Geografía, Educación Geográfica, Enseñanza de la Geografía, Redes Colaborativas.

Resumen

Con motivo de la celebración de los 10 años del Programa de Posgrado en Geografía de la Universidad Federal de Tocantins, este artículo tiene como objetivo presentar el camino de creación y los desarrollos que contribuyeron para la consolidación del área de investigación en Enseñanza de la Geografía. Con base en un conjunto de fuentes históricas, producción académica y registros de investigación, el objetivo es explicar las acciones que resultaron en la constitución de la línea de investigación Enseñanza de la Geografía en el PPGG de la UFT. El Programa de Posgrado en Geografía de la Universidad Federal de Tocantins se implementó en 2011 con dos líneas de investigación: "Análisis y Gestión Geoambiental" y "Estudios Geoterritoriales" y permaneció en esta configuración hasta 2016. El cambio de líneas de investigación en el PPGG se produjo en 2016 debido a la demanda que creció año tras año de orientación en el área de enseñanza de la Geografía. En 2017, el PPGG incluyó en el proceso de selección la línea de investigación “Enseñanza de la Geografía”, buscando destacar la Geografía en la dimensión docente con un espacio de reflexión, investigación y debate sobre la Geografía en el contexto de la educación escolar, la formación docente, la relación entre Geografía y educación formal y no formal, la relación enseñanza-aprendizaje en Geografía, cultura-arte-memoria-imaginario en la enseñanza de la Geografía, tecnologías y prácticas pedagógicas, enseñanza de la Geografía y Educación Ambiental, y categorías geográficas en la relación enseñanza-aprendizaje. Durante estos 6 años de formación de maestrías en el área de enseñanza de la Geografía, el PPGG contabiliza 15 tesis defendidas (hasta abril de 2023) y 7 en curso.

Biografía del autor/a

Carolina Machado Rocha Busch Pereira, Universidade Federal do Tocantins

Professora Associada do curso de Geografia (licenciatura/bacharelado) da Universidade Federal do Tocantins campus de Porto Nacional desde 2005. Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (2000), mestrado em Geografia pela UNESP Presidente Prudente (2004), e doutorado em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo (2013). Atualmente é coordenadora do Laboratório de Pesquisa em Metodologias e Práticas de Ensino de Geografia (LEGEO) na Universidade Federal do Tocantins. É membro do Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica (NEPEG) da Universidade Federal de Goiás, e, da Rede Latino-americana de Investigação em Didática da Geografia (REDLADGEO). É editora da Revista Brasileira de Educação em Geografia e membro do conselho consultivo e revisora de outros periódicos da área. Possui pesquisas nas áreas de Formação de Professores, Educação Geográfica, e, Estudos Culturais, além de ser autora de vários artigos publicados em periódicos da área de Geografia.

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