CHALLENGES AND PERSPECTIVES OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN ELEMENTARY EDUCATION AND POLITICAL CONTEMPORARY
DOI:
https://doi.org/10.20873/rtg.v11i24.14278Keywords:
Environmental education, Continuing education in environmental education, Teaching about the environment, Cross-cutting themes in educationAbstract
This article aims to address the challenges and perspectives of environmental education in the early years of primary school. It is based on the principle that environmental education is essential for the maintenance of the environment, as well as for the conservation of human life, although the human being do not seem to care about nature in contemporary times. Environmental education is understood to be the teaching-learning process that educates citizens aware of environmental problems and prepares them for a transformative action that aims to enable socioeconomic development in harmony with nature conservation. For this reason, it is essential that teachers invest in continuous training, so that they can transmit environmental values in the classroom, enabling discussions with their students. Next, this article intends to understand some concepts about environmental education and to address educators' investments in continuing education in this area. For that, it implies a bibliographic search carried out in databases such as SciELO, LibGen, Google Scholar and other portals.
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