Os PENSARES DOS JOVENS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO MAJOR OTÁVIO PITALUGA A RESPEITO DA HISTÓRIA E DO ENSINO DE HISTÓRIA

Adriadna Lispector Rodrigues Pereira; Paula Faustino Sampaio; Adriadna Lispector Rodrigues  Pereira; Paula Faustino  Sampaio

doi:10.20873/rtg.v4n6p80-87

Authors

Adriadna Lispector Rodrigues Pereira UFMT
Paula Faustino Sampaio UFMT
Adriadna Lispector Rodrigues Pereira Federal University of Mato Grosso
Paula Faustino Sampaio Federal University of Mato Grosso

DOI:

https://doi.org/10.20873/rtg.v4n6p80-87

Keywords:

History teaching, History, teenager, Ensino Médio

Abstract

This article deals with the thoughts of young people in the third year of high school in the regular modality in the city of Rondonópolis-MT about History and the teaching of history. In this sense, trying to understand the vision of these subjects to problematize the relationship between teaching and learning in secondary education, through ethnography in the classroom, questionnaires and possible interviews, not only with students, but also with teachers. The results, however, are partial, as this refers to another project still under construction.

Author Biographies

Adriadna Lispector Rodrigues Pereira, UFMT

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2015).

Paula Faustino Sampaio, UFMT

Possui graduação em Licenciatura em Historia pela Universidade Federal de Campina Grande (2006) e mestrado em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2009). Professora da Universidade Federal de Mato Grosso - Campus Rondonópolis-MT. Experiência na educação básica, superior e na educação a distância. Pesquisa sobre feminismo, gênero, memória, ensino de história, juventudes e diversidade

Adriadna Lispector Rodrigues Pereira, Federal University of Mato Grosso

Graduated in History from the Federal University of Mato Grosso (2015). Postgraduate student in the Postgraduate Program in Education at the Federal University of Mato Grosso.

Paula Faustino Sampaio, Federal University of Mato Grosso

Holds a Degree in History from the Federal University of Campina Grande (2006), a Masters in History from the Federal University of Pernambuco (2009) and a Doctorate in History from the Federal University of Grande Dourados (2021). She is currently Professor of History at the Federal University of Rondonópolis. She has experience in the field of History, acting on the following subjects: Indigenous Women; Colonialisms; Resistance struggles; History of women and gender relations; History teaching.

References

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