CONCEPCIONES DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE REPRODUCCIÓN Y SEXUALIDAD AL INTERIOR DE DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL SUR DE COLOMBIA
DOI:
https://doi.org/10.20873/riecim.v2i2.14876Palabras clave:
Sexualidad, Reproducción, Menstruación, Educación CientíficaResumen
La imagen que se hace visible sobre los temas de sexualidad y reproducción en las clases de clase ha sido teñida por un enfoque heteronormativo y patriarcal. De esta forma, se han identificado las concepciones de 84 estudiantes de octavo grado de primaria en las instituciones educativas oficiales de la región sur de Colombia, en torno a temas relacionados con la reproducción y la sexualidad. Para él, en el marco de un estudio de naturaleza cualitativo; Se aplicó un cuestionario con preguntas abiertas estructurado en Preguntas Socio-Científicas para abordar temas como la menstruación, la intersexualidad, la dualidad sexogenérica, el desarrollo hormonal y el incesto. Los resultados muestran posturas de pensamiento enmarcadas en un modelo de prevención de riesgos para la Educación Sexual.
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