QUAIS CONCEPÇÕES DE CIÊNCIAS COMPÕE O REPERTÓRIO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA?

Júlio César de Oliveira Santos; Danilo de Carvalho-Leandro

doi:10.70860/RIEcim.2764-2534.2025.v5.19747

Autores/as

Júlio César de Oliveira Santos Universidade Federal de Alagoas https://orcid.org/0000-0002-8882-2310
Danilo de Carvalho-Leandro Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-9969-8888

DOI:

https://doi.org/10.70860/RIEcim.2764-2534.2025.v5.19747

Palabras clave:

Enseñanza de las ciencias, Formación de Profesores, Pedagogía

Resumen

La Educación Científica Escolar, desde los años iniciales de la educación primaria, representa un espacio rico para construir un sólido repertorio de aprendizajes, promoviendo una lectura crítica y profunda del mundo en que vivimos. Dada esta relevancia, el relato de experiencia presentado en este artículo, a través de un enfoque cualitativo, buscó investigar las concepciones de Ciencia entre estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía en Pernambuco. Los resultados revelaron una fuerte tendencia hacia una concepción más empírico-inductivista de la Ciencia. Se destaca la importancia de ampliar las discusiones sobre los aspectos históricos y sociales de la Enseñanza de las Ciencias en la formación docente, como forma de ayudar a los futuros profesores a desarrollar una comprensión más crítica, contextualizada y significativa de este campo del conocimiento.

Biografía del autor/a

Júlio César de Oliveira Santos, Universidade Federal de Alagoas

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professor do Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Federal de Alagoas (ICBS/UFAL). Maceió, Alagoas, Brasil. Av. Lourival Melo Mota, s/n, Tabuleiro do Martins - Maceió-AL. CEP: 57072-970. julio.santos@icbs.ufal.br

Danilo de Carvalho-Leandro, Universidade Federal de Pernambuco

Doutor em Biologia Animal pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professor do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco e do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional (PROFBio UFPE-UFMG). Recife, Pernambuco, Brasil. Av. da Arquitetura, s/n - Cidade Universitária, Recife - PE, 50740-580. danilo.carvalhol@ufpe.br

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