Desigualdade racial e fracasso escolar de estudantes negras e negros

Ladislau Ribeiro do Nascimento

doi:10.20873/uft.rbec.v4e6401

Autor/innen

Ladislau Ribeiro do Nascimento Universidade Federal do Tocantins - UFT http://orcid.org/0000-0002-6980-706X

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.v4e6401

Schlagworte:

Racial and Social Inequality, Ethnic and Racial Relations

Abstract

ABSTRACT. This article proposes a reflection on the importance of considering racial inequality as a phenomenon linked to school failure. The text is based mainly on references produced in the interface between psychology and education. At first, school failure was approached as a complex phenomenon, produced and reproduced from the influence of forces caused in the political, economic, social and institutional fields. Next, we sought to highlight the connections between racial and social inequality and the production of school failure, and to analyze the correlation between stigma, invisibility and silencing of black students. Finally, we considered the need to address the problem of racial inequality more effectively in understanding and coping with school failure.

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Autor/innen-Biografie

Ladislau Ribeiro do Nascimento, Universidade Federal do Tocantins - UFT

Doutor em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo USP. Mestre em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC/SP. Graduado em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atuou como Visiting Researcher na Lancaster University (Reino Unido). É Professor Doutor Curso de Psicologia e no Programa de Pós-Graduação em Ensino em Ciências e Saúde da Universidade Federal do Tocantins. Principais temas: Psicologia Escolar e Educacional; modos de produção de subjetividade em contextos educacionais; educação e trabalho; Pesquisa-Intervenção.

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