Vol. 10 (2025): Publicação Contínua / Continuous Publication

Publicado: 2025-01-01

Artículos

Procesos socioeducativos entre rompecocos de babassu: un estudio con la comunidad de Sítio en el sur de Piauí

Millena Ayla da Mata Dias, Kelci Anne Pereira, Ozaias Antonio Batista

e16989
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e16989
Enseñanza y Formación de Profesores: Investigando La Producción de Conocimiento desde la Perspectiva de lãs Teorías Pedagógicas en la Educación en el Campo en El Programa de Posgrado de la UFAL/Maceió, en el Período de 2001-2022

Gabriela do Espirito Santo, Celi Nelza Zulke Taffarel

e20003
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e20003
Escritos curriculares do currículo disciplinario a un currículo integrado de la pedagogía de la UFT

José Damião Trindade Rocha

e19718
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19718
Enseñanza remota durante la pandemia: Voces de docentes de la Escuela Municipal Rural en Caldas Novas, Goiás, Brasil

Jaqueline de Araújo Silvestre Batista, Luciana Ramos Jordão, Nara Rúbia Rodrigues do Nascimento Silva, Thiago Henrique Costa Silva

e19651
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19651
Pueblos indígenas en un ambiente escolar urbano: el caso de Marabá, sureste de Pará

Airton dos Reis Pereira, Gabriella Cruz Furtado , Jamilly Samira dos Santos Vaz , Carliane Barros dos Santos

e19635
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19635
Mujeres rurales en lucha: Una perspectiva autoetnográfica sobre la vida cotidiana

Helen Carolina Gomes Neves, Magno Nunes Farias

e19491
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19491
Educación rural: repercusiones de la nucleación y el transporte escolar en el acceso garantizado a la educación

Enildo Chaves Caldas, Eraldo Souza do Carmo

e19489
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19489
La transición agroecológica en el curso de Pedagogía, con énfasis en Educación Rural del Instituto Federal Catarinense, con base en la Teoría Decolonial

Célia Regina Appio, Adolfo Ramos Lamar

e19425
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19425
Educación del suelo y agroecología en la pedagogía de la alternancia: metodologías participativas como herramienta de emancipación

Maria Clara Estoducto Pinto, Renato Linhares de Assis, Adriana Maria de Aquino

e19400
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19400
Mujeres Rurales y Literacidad digital: Un Informe sobre la Experiencia de Integrar Investigación, Enseñanza y Extensión

Ivonete da Silva Lopes, Bianca Aparecida Lima Costa, Júlia Maria Nogueira Silva

e19395
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19395
Las escuelas de várzea en la Amazonía paraense: estudio a partir de un polo en el municipio de Óbidos-PA

Juliana Figueira Nogueira, Anselmo Alencar Colares

e19371
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19371
Las aprendizajes de los estudiantes de educación rural desde la perspectiva del capital cultural de Pierre Bourdieu

Alynne de Lima Lopes, Gilcilene Lélia Souza do Nascimento, Simone Cabral Marinho dos Santos

e19359
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19359
Educación de Niños del Campo y las intersecciones de la colonialidad en el contexto cultural: un análisis de las producciones académicas

Louriete Ribeiro de Araújo, Samuel Penteado Urban, Arilene Maria Soares de Medeiros

e19267
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19267
Análisis de Producciones Académicas que Problematizan Enfoques Teóricos, Metodologías y Praxis Formativa de Pronera

Jenilson Aguiar Biano, Jane Amorim da Sila, Jucileide Alves Ribeiro, Laudemir Luiz Zart, Loriége Pessoa Bitencourt

e16892
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e16892
Sociobiodiversidad de Kalunga desde la perspectiva de estudiantes de pregrado de la Universidad de Brasilia - UnB

Noara Modesto Pimentel, Monica Castagna Molina

e17881
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e17881
Agricultura Familiar en Alfenense y Programa Nacional de Alimentación Escolar: instrumentos para alcanzar la soberanía alimentaria en Alfenas - MG

Maria Luísa Monteiro Martins, Everton Rodrigues da Silva, Fernando Batista Pereira

e17890
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e17890
Integración de saberes en la Educación Rural: comprensiones de los educadores

Felipe Junior Mauricio Pomuchenq, Andrea Brandão Locatelli

e18037
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e18037
Injusticia espacial y cierre de escuelas rurales en datos del INEP (2022)

Gabriel de Oliveira Campana, Edmerson dos Santos Reis, Márcia Guena dos Santos

e18532
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e18532
Reinventar la perspectiva de la educación rural a partir del diálogo con los saberes ancestrales: una lectura desde la perspectiva de las Epistemologías del Sur

Lucila Leal da Costa Araújo, Sérgio Roberto Moraes Corrêa

e18727
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e18727
La investigación científica en la extensión rural en todo el mundo: ideas para construir el conocimiento

Wagner Gervazio, Anderson de Souza Gallo, Nathalia de F. Guimarães

e19341
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19341
La desterritorialización de las escuelas en el campo en el sur de Brasil: conflictos, resistencias y desafíos

Cassia Betania Rodrigues Santos

e19264
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19264
Licenciatura en Educación del Campo: una revisión bibliográfica sobre políticas públicas emancipadoras

Catiane Cinelli, Solange Struwka

e19212
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19212
Territorio ecofeminista: sembrando el Estado del Arte

Fabio Alves Gomes de Oliveira, Karina Soares Bragança

e18745
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e18745
Acciones, actividades, iniciativas e implementación de la estrategia medio ambiental en un campus universitario

Raquel de la Cruz, Gretter Ledesma Santos, Adalberto Quintín Gabilla Quiroga, María Antonieta Rodríguez Toledo

e18473
- PDF
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e18473
Consecuencias de la Movilidad Escolar en el Bienestar Laboral Docente: un estudio de caso en una Escuela Rural de la V Región de Chile.

Amanda Contreras, Bastián Urrutia, Yanara Figueroa

e19687
- PDF
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19687
Gender Differences in Academic Motivation among Rural Indonesian Junior High School Students

Adaninggar Septi Subekti

e19634
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19634
Clases multigrado: los desafíos del proceso de enseñanza y aprendizaje

Vilma Aurea Rodrigues, Silvano da Conceição
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e17466
Sustainable development goals at local level, horticulture, and rural women: an experience in Restrepo - Colombia

karen Paola Duran, Jorge Luis Triana Riveros, Monica del Pilar Rodriguez Rodriguez

e19375
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19375

Dossiê Expomatec: Conhecimento e Autonomia Docente no campo do Ensino das Área Curriculares

Dossiê: Conhecimento e autonomia docente no campo do ensino das Áreas Curriculares

Arinalda Silva Locatelli, Andrey Patrick Monteiro de Paula, Jéferson Muniz Alves Gracioli

19519
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19519
Conocimientos socioculturales de los pueblos indígenas de Tocantins: algunos diálogos interculturales en la enseñanza

Jurandi Suwate Xerente , José Ricardo e Souza Mafra , Elisangela Aparecida Pereira de Melo, Gerson Ribeiro Bacury

e19443
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19443
Proyecto Ciclo de Lectura de la UFNT: una experiencia basada en la perspectiva histórico-cultural

Gracieda dos Santos Araujo, Ana Márcia de Sousa Ribeiro Silva, Thais Vitória Araújo da Silva, Clecitânia Maia da Silva Pereira

19475
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19475
Enfoques, consideraciones conceptuales y subjetivas sobre astronomía y astrología en el contexto académico

Arthur Lima de Arruda, Dionata Almeida Reis, Erik Almeida Carvalho, Luis Vinicius de Alencar Cunha, Wagner dos Santos Mariano

19472
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19472
Explorando metodologías de enseñanza de las ciencias: un análisis desde la pasantía supervisada en el Colégio Estadual Osvaldo Franco en Araguatins-TO

Drielly Duarte Teixeira, Suzilene Chagas Leite Rangel, Kenya Maria Vieira Lopes

e19471
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19471
¿Qué me enseñó el Programa de Residencia Pedagógica? análisis del aprendizaje de un residente

Patrick Monteiro de Paula, Joel Borges Freire

19467
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19467
La Enseñanza a través de la Investigación como promotora de la Alfabetización Científica en un Curso Técnico Integrado en Control Ambiental

Moizés Barros Cordeiro, Rejane Gomes-Pimentel

19465
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19465
Formación docente reflexiva e identidad docente: reflexiones y perspectivas formadas en el Programa de Residencia Pedagógica

Vitória dos Santos Cirqueira, Arinalda Silva Locatelli

19458
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19458
Debates sobre la memoria de la Dictadura Cívico-Militar: patrimonio cultural, memoria y educación

Cesar Alessandro Sagrillo Figueiredo, Anezia Martins Arruda Lopes, Fabiana Oliveira de Sousa Silva

19454
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19454
Reinventando/relatando la Dictadura: nuevas narrativas y perspectivas para el abordaje de la dictadura militar en la enseñanza de sociología e historia en la educación básica

Gabriel Francisco Cavalcante Júnior, Chirley Rodrigues Mendes

e19451
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19451
Un análisis de los aportes de la disciplina Psicología de la Educación a la formación inicial de profesores de matemáticas

Sthefany Corso Mikulski, Claudenice Cardoso Brito

e19449
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19449
Alfabetización literaria y narración: de la teoría a la práctica con un relato de experiencia del Programa de Residencia Pedagógica

Pedro Barroso da Silva Junior, Arinalda Silva Locatelli, Thiago de Melo Barbosa

19447
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19447
Algunas de las experiencias vividas por docentes egresados en Matemáticas de IFTO durante la pandemia Covid-19

Kênya Maria Vieira Lopes, Marta Maria Pontin Darsie, Wesley Vieira da Silva

19446
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19446
Educación-cartografía: descentralizando el conocimiento en la educación matemática

Priscila Venancio Costa, Elisangela Aparecida Pereira de Melo

19399
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19399
La enseñanza de la literatura en la formación lector de estudiantes con discapacidad visual en los primeros años

Maria Sueneide da Silva Colares, César Alessandro Sagrillo Figueiredo Figueiredo

19441
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19441
Programa Residência Pedagógica: o caminho aprendente de uma preceptora O caminho aprendente de uma preceptora

Darlene Martins dos Santos, Andrey Patrick Monteiro de Paula, Arinalda Silva Locatelli

19438
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19438
GerminAR-TE: talleres con infancia, arte y naturaleza que siembran otras relaciones, otras convivencias y otros mundos posibles

Pedro Lucas Nunes Lopes, Ana Paula Moreira de Souza Brito, Janaína Ribeiro de Rezende

19437
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19437
La Ausencia de Aspectos y Conceptos Relacionados con la Etnobotánica en la Enseñanza de Ciencias Naturales y sus Tecnologías: Un Análisis de los Libros de Texto del Nuevo Bachillerato Utilizados en las Escuelas Estatales de Araguaína

Eduardo de Alcantara Alencar, Karen Letícia Gomes da Silva, Thauane Maria Pereira da Silva, Victor Almeida Rivero, Wagner dos Santos Mariano

19436
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19436
Perspectivas en la Enseñanza de Ciencias y Tecnologías Digitales Desafíos y Oportunidades

Andréia de Oliveira Castro, Klebson Daniel Sodré do Rosário

e19432
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19432
PDDE y los aparatos pedagógicos

Andressa da Silva Martins, Camila Cristina França `Pereira, Iala, Janessa Carvalho Vieira, Maria Victória Coelho Oliveira, Cleomar Locatelli

19424
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19424
Geopoesía en la Educación: Explorando la Creatividad y la Conciencia Socioambiental en una Escuela Familia Agrícola

Elionay Ramos Félix , Eliane Cristina Testa

19423
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19423
Taller de juguetes con materiales reciclables: relato de experiencia pedagógica en Educación Física Escolar

Milena Pedro de Morais

19421
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19421
El desarrollo de una actitud interdisciplinar entre los futuros profesores a través de la participación en el programa de residencia pedagógica

Gerciane Oliveira de Souza, João Aurélio Rodrigues Aguiar , Andrey Patrick Monteiro de Paula

19420
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19420
Métodos de enseñanza y aprendizaje y su relación con la historia y la memoria de la educación

Francisca Rodrigues Lopes, José Ricardo Souza Mafra

19419
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19419
La educación indígena Apinajé para las relaciones interpersonales y el cuidado del ambiente en la historia del origen Panhĩ

Raimundo Nonato de Pádua Câncio, Gabriel Francisco Cavalcante Junior, Maria Victória Lima dos Santos, Raquel Cassiano dos Santos, Aline Campos, Gilberto Pereira Apinajé

19415
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19415

DOSSIÊ: (DES) CAMINHOS DA ÉTICA EM PESQUISAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO

Editorial: (des)caminos de la ética en la investigación y la práctica educativas

Camila Mugnai Vieira, Maewa Martina Gomes da Silva e Souza , Adriana Alonso Pereira, Bianca Pereira Rodrigues Yonemotu , Sadao Omote

e19571
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19571
Revisión por pares en revistas: sus méritos y cuestiones éticas

Sadao Omote

e19583
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19583
Asistencia a niños neurodivergentes y sus implicaciones prácticas en terapia ocupacional

Carolina Cangemi Gregorutti, Maria Madalena Moraes Sant ́Anna, Sarah Raquel Almeida Lins

e19573
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19573
Bajo la lupa de la ética: una mirada a los obstáculos e incoherencias de la investigación en educación especial

Clarissa Maria Marques Ogeda, Ketilin Mayra Pedro

e19568
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19568
Reflections on ethics in scientific research: specificities of the field of education

Camila Mugnai Vieira, Ana Carolina Nonato , Bianca Pereira Rodrigues Yonemotu

e19549
- PDF (English)
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19549
Desafíos éticos en investigación con muestra diversa

Fabiana Oliveira Koga, Rosemeire de Araújo Rangni

e19520
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19520
Dialogues on the relationship between the role of research ethics committees and research methods in the field of education

Priscila Caroline Miguel, Adriana Alonso Pereira, Gustavo Cunha de Araújo

e19517
- PDF (English)
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19517
Aspectos éticos para la escucha de los niños en la investigación educativa

Aline de Novaes Conceição, Maewa Martina Gomes da Silva e Souza , Thelma Helena Costa Chahini

e19513
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19513

Ensaios

Epistolaridad y sociopoética en la educación rural

Cássia Elen Nunes de Almeida, Sabrina Stein, Ana Tereza Reis da Silva

e19350
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19350