Mapeamento da produção científica na BDTD do IBICT sobre a Pedagogia da Alternância de 2011 a 2018

Odaleia Alves da Costa; Anny Camila Lima Rodrigues

doi:10.20873/uft.rbec.e7257

Auteurs-es

Odaleia Alves da Costa Instituto Federal do Maranhão - IFMA
Anny Camila Lima Rodrigues Instituto Federal do Maranhão - IFMA

DOI :

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e7257

Résumé

ABSTRACT. This study has the problem of knowing how many and which publications available in the “Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações” (BDTD) of the “Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia” (IBICT) deal with Alternation Pedagogy? Thus, its objective is to construct the mapping of scientific production in the period from 2011 to 2018. This is a bibliographic survey, with the help of Iramuteq software that makes a great contribution to Rural Education, considering the possibility of to provide the scientific community with knowledge about the reflections in the academic world about the Pedagogy of Alternation, as well as the glimpse of new research perspectives. The study allowed to highlight the connection of the most representative words within theses and dissertations, as well as to realize that the Brazilian regions do not have uniformity in the amount of publications, being the interview the most used methodological approach within the analyzed studies. From the connections identified by the Iramuteq software, it was possible to conclude that the Alternation Pedagogy experienced in CEFFAs presents itself as a proposal articulated with the formation of the critical and participative subject.

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Bibliographies de l'auteur-e

Odaleia Alves da Costa, Instituto Federal do Maranhão - IFMA

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP, 2013). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI, 2008). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA, 2005). Professora do Instituto Federal do Maranhão, Campus Timon e do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - Mestrado Profissional no IFMA, Campus São Luís, Monte Castelo.

Anny Camila Lima Rodrigues, Instituto Federal do Maranhão - IFMA

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - Mestrado Profissional no IFMA, Campus São Luís, Monte Castelo. Especialista em Metodologia do Ensino Fundamental, Médio e Superior, Educação Especial e Libras. Licenciada em Pedagogia. Professora da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Teresina.

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