v. 9 n. 2 (2017): Ensino de História: "A História na Sala de Aula"

DOI: https://doi.org/10.20873/vol9n2

Publicado: 2018-02-06

Apresentação

Marieta de Moraes Ferreira, Vera Lucia Caixeta

1-3

Dossiê

DOCUMENTOS DE ARQUIVOS PARTICULARES NO ENSINO DE HISTÓRIA CONSTRUINDO CONHECIMENTOS SOBRE A CAMPANHA ELEITORAL DE 1958 NO RIO GRANDE DO SUL

Cleusa Maria Gomes Graebin, Samuel da Silva Alves

4-26
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ENTRE LIVROS E JORNAIS: AMPLIANDO A AUTONOMIA DIDÁTICA DOS PROFESSORES COM A HISTÓRIA LOCAL

Robson Norberto Dantas

27-38
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HISTÓRIA DA ÁFRICA ANTIGA PELA ARQUEOLOGIA E HISTÓRIA: PENTEADOS NÍLOTICO-ETÍOPES EM SALA DE AULA

Maristane Sousa Rosa Sauimbo, Danielly Morais Rocha

39-55
RELAÇÕES COM O SABER: NARRATIVAS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE ENSINO DE HISTÓRIA

Tiese Rodrigues Teixeira junior

56-70
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EXPERIÊNCIAS DE ENSINO DE HISTÓRIA DA AMÉRICA E HISTÓRIA INDÍGENA NA AMAZÔNIA ORIENTAL: ENTRE DEMANDAS ACADÊMICAS E FORMAÇÃO DOCENTE

Maria Clara Sales Carneiro Sampaio, Valéria Moreira Coelho de Melo, Erinaldo Cavalcanti

71-91
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ENSINO DE HISTÓRIA E AS NARRATIVAS FÍLMICAS DE A HISTÓRIA DAS COISAS E TEMPOS MODERNOS

Eliane Leite Barbosa Bringel, Vasni de Almeida

92-110
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O SAMBA NA SALA DE AULA: ENSINANDO HISTÓRIA ATRAVÉS DA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA

Pedro Luiz do Nascimento Neto

111-130
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ENSINO E APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA PESPECTIVA DE JORN RÜSEN UMA REFLEXÃO A PARTIR DA PESPECTIVA DE JORN RÜSEN

Marcelo Marcos de Araújo, Braz Batista Vas

131-144
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Seção Livre

EMPODERAMENTO E EDUCAÇÃO NA LUTA PELOS DIREITOS DA MULHER NO BRASIL

Cristiane Roque de Almeida, Lorena de Barros Teixeira Sousa

145-167
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ESTADO E POVOS INDÍGENAS NO PARAGUAI DO SÉCULO XIX

Ignacio Telesca

168-193
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“TEMOS PROFESSORES COM FORMAÇÃO NOS ESTADOS UNIDOS!”: O VALOR DO CURSO DE INGLÊS NO EXTERIOR

Edna Sousa Cruz

194-209
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Resenha

EMPATIA, ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL

Giuseppe Roncalli Ponce Leon de Oliveira, Marinalva Vilar de Lima

210-213