SEXUALIDAD, EJERCICIOS DE CONTROL Y CAMBIOS A IMPLEMENTAR EN LA ESCUELA
CULTURA, GÉNERO Y CURRICULO
DOI:
https://doi.org/10.20873/riecim.v2i2.14873Palavras-chave:
Educación sexual, Normalización, Género, CurrículoResumo
El objetivo de esta reflexión es brindar elementos al debate actual sobre la sexualidad y la educación sexual. Se desarrollan 3 núcleos: 1) Normalización, ejercida sobre la sexualidad, 2) Género entendido como construcción cultural, 3) Corrientes que orientan la E.S, 4) Experiencias de aula, posibilidades y retos. Se presentan algunas consideraciones sobre la forma en que E.S puede menguar dinámicas de exclusión y violencia ejercidas contra grupos minoritários, desde propuestas como: E.S vinculada a los derechos, el género y la diversidad, Currículo Queer, Pedagogía decolonial y Enfoque de matriz de derechos e integralidad. Se concluye que la E.S no debe reducirse a espacios ocasionales, pues la sexualidad es fundamental en la formación del sujeto. Además, se expone la necesidad de reformularla, para cuestionar dinámicas de invisibilización de la otredad.
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