A educação para e pela coletividade em Krupskaya, Pistrak e Shulgin: necessidade em tempos de resistência, em escolas vinculadas ao MST, no Paraná

Marlene Lucia Siebert Sapelli Sapelli; Daniele Terezinha de Lima Baitel

doi:10.70860/ufnt.rbec.e16170

Autores/as

Marlene Lucia Siebert Sapelli Sapelli Universidade Estadual do Centro Oeste – UNICENTRO
Daniele Terezinha de Lima Baitel Escola Municipal Reinaldo Nunes Ferreira https://orcid.org/0000-0002-0328-557X

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e16170

Resumen

RESUMEN. El objetivo es buscar fundamentos en la pedagogía socialista rusa, especialmente en las obras de Krupskaya, Pistrak y Shulgin, ratificar la necesidad de educación por y para la colectividad, desde la perspectiva de la emancipación humana, como instrumento para enfrentar los avances del capital, especialmente en el ámbito de la educación , en las escuelas vinculadas al MST en Paraná. La investigación se basó en la selección y análisis de bibliografías específicas, así como en la lectura de informes de escuelas en el campo, vinculadas al Movimiento de Trabajadores Rurales Sin Tierra, sobre las acciones tomadas para implementar la educación en cuestión. El texto se divide en tres partes: primero, analizamos brevemente el contexto de la Revolución Rusa (1917), con el fin de situar a los autores referenciados; a continuación, presentamos la comprensión de los autores citados sobre la educación para y por la colectividad, desde algunos aspectos seleccionados y, finalmente, presentamos prácticas pedagógicas que se desarrollan, en nuestras escuelas, para educar en esta perspectiva. Concluimos que educar "por y para la colectividad" no es una metodología, sino una necesidad en el proceso de formación de la clase trabajadora. Ya podemos observar resultados en las escuelas en cuestión, ya que hemos avanzado en la autoorganización de los estudiantes, en la planificación colectiva de los docentes, en el diálogo con las comunidades para realizar el trabajo socialmente necesario.

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Biografía del autor/a

Marlene Lucia Siebert Sapelli Sapelli, Universidade Estadual do Centro Oeste – UNICENTRO

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina, professora aposentada pela Universidade Estadual do Centro Oeste – UNICENTRO.

Daniele Terezinha de Lima Baitel, Escola Municipal Reinaldo Nunes Ferreira

Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO - Guarapuava/PR), na linha de Políticas Educacionais e membro do grupo de pesquisa MoveCampo (UNICENTRO). Licenciada em Pedagogia (2016) pela Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO). Especialista (2017) em Neuropedagogia pela Faculdade de Tecnologia do Vale o Ivaí (FATEC) e especialista (2018) em Gestão Escolar pela Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO). Possui experiência na Educação Básica em escola do Campo. Interessa-se por assuntos marxistas de educação e sobre os seguintes temas: Escola, Trabalho, Educação do Campo, escolas do MST e Pedagogia Socialista.

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