Trabajo de las relaciones género y las historias y las historias de maestras en la práctica

Autores/as

  • Janine Corrêa Gomes Universidade Federal de Rio Grande - FURG
  • Graziela Rinaldi da Rosa Universidade Federal do Rio Grande - FURG

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e3328

Resumen

RESUMEN. La idea de realización de la I y II Seminarios de la Mujer del campo y la ciudad de São Lourenço do Sul/Rio Grande do Sul, en 2015 y 2016, surgió de la necesidad del pensar acerca de las políticas públicas para las mujeres en las zonas rurales y urbanas de São Lourenço do Sul. En este sentido, tratamos de pensar en la diversidad y las características específicas de las mujeres y de los grupos de mujeres, pomeranas, agricultores, pescadoras, negras, y mujeres trans, y otros existentes en nuestro municipio. En el primer seminario, que tuvo lugar en el Campus FURG/SLS, ha proporcionado un amplio debate con la comunidad académica y la comunidad lourenciana en temas relacionados con la salud de las mujeres, el trabajo, la violencia contra la mujer, los derechos humanos y en especial la educación en derechos. Este primer evento se discutio cuestiones relacionadas específicamente con las mujeres rurales y de la ciudad. En el II Seminario, se discutio lo tema de los prejuicios y el racismo, con las pomeranas, las mujeres negras, agricultoras, indígenas, ribereñas y trans. En este seminario se trató de llevar a cabo un evento para discutir con la comunidad académica del Campus FURG/SLS y la comunidad lourenciana los perjuicios entre "nosotras", lo empoderamiento y fortalecimiento de las mujeres, y grupos de mujeres de la ciudad de São Lourenço do Sul y la región. Pensando los prejuicios, incluyendo mujer con mujer. Ambos eventos destacaran una mirada más amplia a las cuestiones de género, feminismos, derechos, violencia y educación. Construyendo contribuyndo para que estas mujeres, sin importar la raza o el origen étnico, teniendo en vista la importancia y la belleza como mujer, y así ampliando un campo para la potenciación y el intercambio de conocimiento.

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Biografía del autor/a

Janine Corrêa Gomes, Universidade Federal de Rio Grande - FURG

Graduanda em Licenciatura Plena em Educação do Campo. Bolsista CNPq. Voluntaria do Coletivo Feminista/FURG-RS. Voluntaria, no Núcleo de Estudos Afrobrasileiro e Indígena da FURG/Campus São Lourenço do Sul/RS. Artesã. Universidade Federal do Rio Grande/FURG-RS. São Lourenço do Sul/RS.

Graziela Rinaldi da Rosa, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Graduada em Licenciatura Plena em Filosofia e Licenciatura Plena em Geografia. Especialista em Metodologia do Ensino de História e Geografia. Mestra e Doutora em Educação-UNISINOS/RS. Atua no Instituto de Educação da Universidade Federal de Rio Grande-FURG/RS, no curso de Licenciatura em Educação do Campo. Promotora Legal Popular. Coordenadora Coletiva Feminista; Coletivo Pomerano e Núcleo de Estudos Afrobrasileiro e Indígena da FURG/Campus São Lourenço do Sul/RS.

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Publicado

2020-03-31

Cómo citar

Gomes, J. C., & Rosa, G. R. da. (2020). Trabajo de las relaciones género y las historias y las historias de maestras en la práctica. Revista Brasileña De Educación Rural, 5, e3328. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e3328