Educação (em tempo) Integral: o Programa Mais Educação numa escola do campo no município de Corumbá/MS

Geraldo Garbelini Neto; Anamaria Santana da Silva

doi:10.20873/uft.rbec.v4e5387

Educación (en tiempo) Integral: el Programa Más Educación en una escuela del campo en el municipio de Corumbá/MS

Autores/as

Geraldo Garbelini Neto Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS https://orcid.org/0000-0002-9095-2122
Anamaria Santana da Silva Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS https://orcid.org/0000-0001-8069-7490

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.v4e5387

Resumen

RESUMEN. El presente artículo es parte de la investigación de Maestríaⁱ realizada junto al Programa de Postgrado en Educación, de la Fundación Universidad Federal de Mato Grosso do Sul, Campus do Pantanal. El objetivo es analizar las prácticas educativas desarrolladas en el Programa Más Educación (PME) con relación a la propuesta que lo normaliza y la propuesta de la Articulación "Por una Educación del Campo" y como se presentan las contradicciones en la realidad de la escuela del campo en el municipio de Corumbá/MS, en lo que concierne a la implantación del Programa y ejecución de sus actividades educativas. En el transcurso de la investigación buscamos aproximar ambas propuestas educativas: Educación del Campo (EC) y Educación (en tiempo) Integral (PME). La investigación empírica fue constituida de entrevista: con la gestión escolar (01), coordinación pedagógica (02), y monitores (05) que ministraron las actividades educativas. Los resultados apuntan que los documentos de la EC y del PME estuvieron al margen del proceso de materialización de tal propuesta educativa, así como tampoco ocurrió en base a las reflexiones provenientes de los estudiosos del área.

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Biografía del autor/a

Geraldo Garbelini Neto, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS

Mestre em Educação - Educação Social (UFMS/Câmpus do Pantanal, 2017); especialização em Educação do Campo (UFMS/Câmpus de Campo Grande, 2014); especialização em Psicomotricidade aplicada à Educação (FIJ, 2010); especialização em Treinamento Desportivo (UNIPAR, 2006); graduação em Educação Física - Bacharelado (UNIOESTE, 2006) e graduação em Educação Física - Licenciatura Plena (UNIOESTE, 2005). Professor da Secretaria Municipal de Educação de Corumbá/MS.

Anamaria Santana da Silva, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1989), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1997) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2003). Atualmente é professora aposentada da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e atua no Programa de pós-graduação em Educação PPGE-CPAN-UFMS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nos temas: educação infantil, política pública, educação, pedagogia da infância e formação de professores.

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Publicado

2019-04-24

Cómo citar

Garbelini Neto, G., & Silva, A. S. da. (2019). Educación (en tiempo) Integral: el Programa Más Educación en una escuela del campo en el municipio de Corumbá/MS. Revista Brasileña De Educación Rural, 4, e5387. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.v4e5387

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Número

Vol. 4 (2019): Publicação Contínua / Continuous Publication

Sección

Artículos

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