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Resultado da pesquisa

• Educação do Campo e Educação Especial: interlocução entre modalidades inclusivas na contemporaneidade

  Taiana Furtado dos Anjos, Allan Rocha Damasceno

  e8274

  2020-07-03

  DOI: https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e8274

• A Sucessão Familiar Rural: (Im) Possibilidades da Escola no Campo do Município de Barra Bonita (SC)

  Nádia Maria Ferronatto Bernardi, Martin Kuhn

  e8426

  2020-10-17

  DOI: https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e8426

• Limites e desafios da educação inclusiva no campo: a experiência do projeto educativo do MST

  Luis Henrique dos Santos Barcellos, Cláudio Rodrigues Silva, Agnes Iara Domingos Moraes, Julio Cesar Torres

  e10660

  2020-12-04

  DOI: https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e10660

• Perspectivas dos egressos do Curso de Licenciatura em Educação do Campo, Campus Arraias/Tocantins

  Helena Quirino Porto Aires, Luiz Bezerra Neto

  e12819

  2021-11-13

  DOI: https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12819

• Escolas da Ilha de Mosqueiro e a relação com a Educação Especial

  Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes, Iranildo da Silva Oliveira

  e8650

  2020-07-03

  DOI: https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e8650

• Educação infantil no campo e os avanços no aspecto legal: reconhecimento da educação como direito social para as crianças camponesas

  Edna Souza Moreira, Geângelo de Matos Rosa, Isaura Francisco de Oliveira

  163-183

  2017-04-19

  DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p163

• Educação de Jovens e Adultos do/no campo e as políticas educacionais: conquistas a partir dos movimentos sociais

  Adalberto Penha de Paula, Marina Comerlatto da Rosa

  e10676

  2020-12-04

  DOI: https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e10676

• A pedagogia do Movimento Sem Terra e as contribuições do pensamento educacional de M. M. Pistrak

  Lidianny Nascimento Fonseca, Mário Borges Netto

  e18589

  2024-04-02

  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e18589