A Metodologia das Produções Narrativas na Pedagogia da Alternância: contribuições para o Projeto Profissional do Jovem

Marcelo Loures Santos; Eduarda Santos de Oliveira Carvalho

doi:10.20873/uft.rbec.e11937

Autor/innen

Marcelo Loures Santos Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP https://orcid.org/0000-0002-7167-1499
Eduarda Santos de Oliveira Carvalho Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP https://orcid.org/0000-0002-2275-4466

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e11937

Schlagworte:

Field Education;, Pedagogy of Alternation; Narrative

Abstract

ABSTRACT. The present work aims to assess the contributions of an Agricultural Family School - EFA in Minas Gerais to the formation of its students. To do so, semi-structured narrative interviews were carried out with five students on their life and student trajectory, besides evaluation interviews on the development of the Youth Professional Project at the EFA with the participant students and a teacher from the institution. The paper has as theoretical-methodological framework the Methodology of Narrative Productions. The results suggest approximation between the proposal of the Methodology of Narrative Productions and references from the pedagogy of alternation used by the EFAs; the importance of Agricultural Family Schools for a contextualized education to the rural people and the difficulties faced by the alumni to the implementation of the Youth Professional Projects.

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Autor/innen-Biografien

Marcelo Loures Santos, Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP

Graduação em Psicologia; Mestrado em Psicologia Social; Doutorado em Psicologia; Pós-doutorado em Psicologia. Professor Associado do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Ouro Preto. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão voltadas para a formação de profissionais de educação, tendo como principais referenciais teórico-metodológicos a Educação do Campo, a educação popular e a Metodologia das Produções Narrativas.

Eduarda Santos de Oliveira Carvalho, Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP

Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Ouro Preto. Integrante do Grupo de Pesquisa e Ação em Educação do Campo do Território dos Inconfidentes - Giracampo/UFOP. Atuou como bolsista de extensão e de iniciação científica entre 2017 e 2021 em diversos projetos e pesquisas com foco em temáticas sobre Educação do Campo e Metodologia das Produções Narrativas.

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