A escolarização de estudantes público-alvo da Educação Especial na Educação do Campo no município de Boa Vista/RR

Edineide Rodrigues dos  Santos; Maria Edith Romano Siems

doi:10.20873/uft.rbec.e9003

Autor/innen

Edineide Rodrigues dos Santos Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima - CEFORR https://orcid.org/0000-0002-4096-9671
Maria Edith Romano Siems Universidade Federal de Roraima - UFRR https://orcid.org/0000-0001-5527-0065

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e9003

Abstract

ABSTRACT. This article presents results of a research that aims to understand the schooling process, specifically for Special Education students in state rural schools for elementary and secondary schools located in the city of Boa Vista. Developed in the context of a master's degree in education, the research takes historical-dialectical materialism as a theoretical-methodological approach in the light of historical-critical pedagogy. The methodological procedure included re-reading the data generated based on observation, documentary research and interviews. Interviews were conducted with 15 teachers who worked with Special Education students in two rural schools in the municipality of Boa Vista. The results point out the lack of architectural, urbanistic, communication and transportation accessibility, that the Specialized Educational Service provided was not offered in accordance with legislation; that the Multifunctional Resource Rooms were not suitable for Specialized Educational Assistance and that most teachers had no training in the area of Special Education, contrary to what is prescribed in the current legislation. The survey also revealed that the majority of teachers longed for training in the area of Special Education and for decent working conditions, so that they could provide students with the appropriate knowledge.

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Autor/innen-Biografien

Edineide Rodrigues dos Santos, Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima - CEFORR

Professora do Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima, professora da educação básica da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Roraima na Escola Municipal Jânio da Silva Quadros. Pedagoga, Licenciada em Educação Física. Especialista em Educação Especial e em Educação de Jovens e Adultos. Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Roraima (2019). Pesquisa Educação Especial, Educação do Campo e Educação Física.

Maria Edith Romano Siems, Universidade Federal de Roraima - UFRR

Professora do Centro de Educação da Universidade Federal de Roraima. Pedagoga, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008), Doutora, em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (2013), Pós-Doutora em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (2020). Pesquisa em Educação Especial, História da Educação Especial e Formação de Professores.

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